中国断代史研究诸科中，元代是国际性的项目，其原因在于这一时段的蒙古民族的历史活动，特具世界性的意义，建都于今北京的元朝，不只取得了统一全国的成就，而且向外发展，达到今天东欧各地，建立了察合台、钦察、伊儿等汗国，既对这些地区各民族的历史走向发生了重大影响，又把中国传统政治经济和思想文化发展的内外交流，推进到一个更高更广的层次。为此，全面地了解和研究我国元代和蒙古民族活动的历史，有必要参考传统载籍以外的更多的历史文献。本书作者以东方学家著闻，这部用法文撰写的巨作，参用了大量的阿拉伯文和波斯文的史料，不仅对蒙古民族在中亚西亚及欧洲的活动史实作出了详细叙述，也为《元史》等传统载籍的研究和运用，提供了丰富的参考资源，以此获得中外学者的高度评介和广泛使用。

新石器时代是人类历史上生产方式出现重大变革的时代，在此之前，人类的发展历史经历了几乎相同的历程，而从新石器时代开始，出现了多样化的发展倾向。对于这样一个重要的历史时代，由于文献记载的缺略，人们对此的了解并不很多，本书详细叙述了人类对自己这个童年时期的认识历史，从宏观的角度介绍了这个时代。
19世纪中叶，一场罕见的干旱，使瑞士的一些湖泊水位下降，露出了多处被淹没的村庄，这些村庄仅存留下无数的木桩。很快在阿尔卑斯山和侏罗山全境。展开了最初的水上发掘工作，发掘工作的装备很简单：白铁、头盔、压力泵和蝶形网。这些遗址保留至今，各种考古文物丰富多彩，很快地成为盗窃、抢劫的对象，收藏家、商人、赝品制造者的猎物。同样地，基于建立民族特性的愿望：法国人颂扬“我们的高卢人祖先”，而瑞士则丰富了“湖上人是我们祖国最古老的居民”的形象。才华不等的艺匠，以极大的热情进行着湖上村庄的重建工作。

文字的历史几乎就是人类的历史本身，再多的篇幅也只能交代万一。每当人类想要记录历史，总需要“书写”。本书主要叙述文字在西方及其源头的发展，至于东亚的故事，应由另一本书来铺陈，本书只简单提到一些必要的情节。但无论只简单提到一些必要的情节。但无论古代的东方或西方，主持历史纪录的人都是“王”。
文字是一种见证,一种情感和思想的地震仪器.有了文字,古代先民们就有可能记录他们自身的世界和生活,记录他们的王朝世系,婚姻战争等重要事件.文字承载着历史,历史与文字一同诞生.而那些未被解读的文字,与它们所关联的未被了解的文明一样,如同被丢弃在时间长河中的永恒的谜语,等待着充满好奇心的后人去揭开。
尽管文字朝着不断简化的方向发展，仍只有极少数人懂得使用知识从一开始似乎就注定是一种特权。对古代的美索不达米亚人来说，阅读及书写楔形文字不是容易的事。它是一门特殊的技艺，唯有那些知道如何印刻符号，并且有能力根据上下文来理解这些符号所具有的各种含义的人，才称得上真正拥有这门技术。在巴比伦或亚述王朝的亚述城，楔形文字的书写都形成了一个特权阶层。有时，他们比不识字的朝臣甚至国王本人，还来得更有权力。留存至今的大量文献

《镜子》是一部美的历史：从埃及的沐浴及香料，使用色彩鲜明的脂粉；到罗马迷人的香膏以红、白色独占鳌头；从基督教开始制订严规，到中古时期十字军东征，在东方惊奇地发现——人造的美……古典主义流行的铅白、腮红及假痣，18世纪回归到自然美，19世纪终于出现第一个美容工业，直到今日的现代美！
本书简明扼要地介绍了美的追求这个历史进程，叙述了从上古时代的古埃及起，直到当代为止的人类自身装饰美的发展演变历程，辅以100多幅具有文献价值的珍贵图片，充分展现了各个时期人类的美。

本书是《儿童学国画》丛书之一。在内容上，已包含了中国画的主要门类。在技法上，继承了中国画的传统，并按照循序渐进的原则，从简单的事物入手。绘画者大都是从事美术教育多年，富有教学经验的教师和中国画家。通过本书的学习，对孩子们进行一些美学教育，起到美化心灵、陶冶情操的作用，唤起他们对未来的美的追求。
为了对儿童开展素质教育，培养儿童从小认识美、爱美，启发他们对绘画的兴趣和喜爱，发掘出他们对艺术的天赋潜质。本社特聘请在中国画教学和创作上富有经验的老师编绘本书。全套共6册，可分册选购。“山水册”以基础画法入手顺序渐进，共描绘了桔树、桂树添叶、丛树、运山林、松树、柳树、竹、芦苇、石、山、远山、坡、云烟、瀑布、水口、水纹、点景（人物、飞鸟、船楫、建筑）、山水分解、整幅山水临摹步骤等。每种物体都有画法步骤图，并有精美的示范作品以供学习、欣赏和临摹。

本帖由唐代杰出的书法家颜真卿所书，其书法特点以雄强豪迈，气势恢宏为主，在本中表现的淋漓尽致，同时，本帖后还附有“颜体”的基本点画图解，对学习“颜体”具有较大的帮���。

本书是集珠宝观赏、鉴定、加工、设计、投资、收藏和文化为一体的科教书。系统地介绍了珠宝玉石品种、加工与工艺、投资与鉴赏、优化与作伪、市场与文化等知识。

本书是关于古籍整理方面一部非常实用的教材类读物。作者黄永年根据自已多年从事古籍整理的经验以及古籍整理自身在方法、工序、相关知识上的特点，将全书分为八章阐述，包括：底本、影印、校勘、辑佚、标点、注译、索引、其他，涵盖了古籍整理的各个方面。全书在注重实践的基础上，也有一些理论上的总结，系统性强，重点突出，详略得当。文笔娴雅流畅，通俗易懂。尤适合于文献学专业的青年友们入门之用，对于与古籍整理有关的学科研究人员也有很朋的辅导作用。

本书是《儿童学国画》丛书之一。在内容上，已包含了中国画的主要门类。在技法上，继承了中国画的传统，并按照循序渐进的原则，从简单的事物入手。绘画者大都是从事美术教育多年，富有教学经验的教师和中国画家。通过本书的学习，对孩子们进行一些美学教育，起到美化心灵、陶冶情操的作用，唤起他们对未来的美的追求。
为了对儿童开展素质教育，培养儿童从小认识美、爱美，启发他们对绘画的兴趣和喜爱，发掘出他们对艺术的天赋潜质。本社特聘请在中国画教学和创作上富有经验的老师编绘本书。全套共6册，可分册选购。“花卉册”共绘了万年青、葵花、水仙花、梅、兰、竹、菊、萱草、荷花、郁金香、杜鹃、海棠、茶花、牵牛花、凌霄、紫藤等16种人们喜闻乐见、且容易入画的花卉。每种花卉都有画法步骤图，并有示范作品，供学习欣赏和临摹。

本书是《儿童学国画》丛书之一。在内容上，已包含了中国画的主要门类。在技法上，继承了中国画的传统，并按照循序渐进的原则，从简单的事物入手。绘画者大都是从事美术教育多年，富有教学经验的教师和中国画家。通过本书的学习，对孩子们进行一些美学教育，起到美化心灵、陶冶情操的作用，唤起他们对未来的美的追求。
为了对儿童开展素质教育，培养儿童从小认识美、爱美，启发他们对绘画的兴趣和喜爱，发掘出他们艺术的天赋潜质，本社特聘请在中国画教学和创作上富有经验的老师编绘本书。全套6册，可分册选购。“动物册”共绘有兔子、松鼠、大熊猫、猫、狗、猴、猿、鹿、骆驼、牛、狮、虎、小虎、豹、狐狸等16种。这些富有童趣的动物，画面生动，充满活力，逗人喜爱。每种动物都有画法步骤图，并有精美的示范作品供欣赏学习和临摹。

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为了对儿童开展素质教育，培养儿童从小认识美、爱美，启发他们对绘画的兴趣和喜爱，发掘出他们对艺术的天赋潜质，本社特聘请在国画教学和创作上富有经验的老师编绘本书。全套6册，可分册选购。“虫鱼册”共绘有甲壳虫、蜜蜂、螳螂、天牛、蜻蜓、龟、蚱蜢、蝴蝶等16种。这些鲜活生猛虫鱼都富有童趣，画面生动活泼、逗人喜爱。每种虫鱼都各有画法步骤图，并有示范作品供欣赏和学习临摹。

本书是《儿童学国画》丛书之一。在内容上，已包含了中国画的主要门类。在技法上，继承了中国画的传统，并按照循序渐进的原则，从简单的事物入手。绘画者大都是从事美术教育多年，富有教学经验的教师和中国画家。通过本书的学习，对孩子们进行一些美学教育，起到美化心灵、陶冶情操的作用，唤起他们对未来的美的追求。
为了对儿童开展素质教育，培养儿童从小认识美、爱美，启发他们对绘画的兴趣和喜爱，发掘出他们对艺术的天赋潜质，本社特聘请在国画教学和创作上富有经验的老师编绘本书。全套6册，可分册选购。“蔬果册”共描绘了桃子、葡萄、青菜、卷心菜、枇杷、丝瓜、萝卜、香蕉、佛手、荔子、扁豆、柿子、笋、葫芦、石榴、西瓜等16种人们常见和喜爱的品种。各种蔬果都有画法步骤图，并都有示范作品一幅，以供学习、欣赏和临摹。

本书是《儿童学国画》丛书之一。在内容上，已包含了中国画的主要门类。在技法上，继承了中国画的传统，并按照循序渐进的原则，从简单的事物入手。绘画者大都是从事美术教育多年，富有教学经验的教师和中国画家。通过本书的学习，对孩子们进行一些美学教育，起到美化心灵、陶冶情操的作用，唤起他们对未来的美的追求。
为了对儿童开展素质教育，培养儿童从小认识美、爱美，启发他们对绘画的兴趣和喜爱，发掘出他们对艺术的天赋潜质。本社特聘请在中国画教学和创作上富有经验的老师编绘本书。全套共6册，可分册选购。“禽鸟册”共绘有麻雀、燕子、八歌、白头翁、腊嘴、翠鸟、寿带鸟、和平鸽、黄鹂、喜鹊、鹦鹉、小鸡、雄鸡、鹅、鸳鸯、鹤等禽鸟。

大象是人类的好朋友，几千年来，它在不同的文明中都留下了独特而又深刻的印记，在亚洲，它出征作战，象征威望，是狩猎的帮手；在非洲，它被尊为百兽之王；欧洲文化则认为象具有传说般的力量，既有智慧，又善良。大象既在物质上帮助了人类的生活，又在精神上成为人类的崇拜物，或给人们带来欢乐。本书通过“大象的家族”、“亚洲、非洲：退然不同”、“西方的回顾”、“从捕猎到大屠杀”等章节，全面回顾了大象在人类文化史上的作用和地位，使读者对于人类的这位好朋友增进了认识，是一部非常生动、有趣的科普读物。
当原始人见到大象时，他们停了下来。看见大象正在吃草，它们拔出嫩草，掘出草根。原始人觉得它们的生活似乎美好惬意，无忧无虑。在大象的巨足之下，雄狮犹如泥土。它的潦牙能拔根倒树，而它那铁石般的头，似乎能所枝断木。人们还发现它的长鼻柔韧灵活，不禁赞叹道：象是陆地上的万兽之王！可是大象为人们所羡慕的一切并没能保护它们，请看《大象：世界的支柱》（“发现之旅”口袋本画册之一）所展示的大象的悲惨历史。

17世纪，意大利天文学家伽利略藉着自制的望远镜，证实了波兰学者哥白尼100多年前提出的说法：地球并非静止不动，而是绕着太阳运转。然而，彼时欧洲教会笃信，地球为宇宙中心，太阳围绕地球运行，岂容伽利略如此声明？在这《圣经》至高无上，宗教法庭替天行道的时代，毕生追求科学真理的伽利略，竟然必须挣扎于信念与宗教之间……
《伽利略：揭开月亮的面纱》是口袋本彩页图书《发现之旅丛书》中的第35本，本书在读者面前展开的是一幅巨大的历史画卷——17世纪意大利伟大的天文学家伽利略的一生及其生活的时代、场景、人物、科技、宗教、风俗、道德等等。

北魏时期杨衒之所著《洛阳伽蓝记》在历史、地理、佛教、中西交通、文学等方面都具有很高的价值，是一部名著。这“伽蓝”一词是梵文的音译的略称，意为僧院、佛，因为本书以记载洛阳的佛寺为主，故名“洛阳伽蓝记”。本书是以地理著作的面貌出现的，它以寺庙为经，而以有关的史实、人物、传说、物产等为纬，描述了一幅北魏时期洛阳城绚丽多彩的历史画卷。周祖谟先生在校注本书的过程中，恢复了原书中的正文与子注，显得眉目清楚，使该书成为目前最佳的精校本。