《初级汉语听力》共55课,每10课为一个单元,每个单元后有一课单元测试,全书共分为5个单元,每课分课文和选择正确答案两部分。其中第一单元以训练学生的汉语拼音、读音和语调为主。第二单元到第四单元,每课共有三段听力课文,前两段基本上采用对话方式,后一段采用叙述方式。选择正确答案部分参考HSK听力考试前两部分的出题方式,每课课后有10个训练题目。第五单元增加了课文的长度和难度。课文部分改为两段听力课文,多采用叙述方式。选择正确答案部分增加为15个训练题目。
课文练习以判断正误、多项选择、回答问题为主,同时也兼配以其他形式,努力做到同一性与多样化的结合,以不使学生有单调乏味之感。
单元测试是对本单元所学内容的巩固和复习,分为三部分,前两部分模拟HSK听力考试前两部分的出题方式,检查学生对本单元所学内容的掌握程度。第三部分是一段相应难度的录音材料及其练习,主要训练学习的综合理解能力。
为了使学生把课堂语言和实际生活语言结合起来,本书录音以正常生活语速录音,学完本书的学生应能听懂中国人的普通日常会话,并能较为流利准确地用汉语表达。

自1990年中国汉语水平考试(HSK)问世以来,各种各类HSK练习题、考试指南、辅导材料相继面世。在这个大背景下,如若再编写此类材料,是否受欢迎,会不会劳而无益?这个问题确实是我们编写此书之前首先考虑到的。
我们长期在对外汉语教学第一线从事教学工作,在我们和学生长期接触的过程中,常常有学生向我们请教HSK的有关问题,或是请我们利用课余时间给他们辅导,或是干脆提议在课堂上抽出一部分时间讲练HSK练习题。由于课堂教学时间有限,加之我们都有较繁重的教学工作,一时不能满足学生们的要求。
作为汉语教师不能满足学生们的这些要求,想起来时时有种内疚和欠账之感。同学们的希望与要求也使我们看到,各种类型的HSK练习材料尽管已经出了不少,但还是不能满足日益增多的汉语学习者的需求。
HSK是我国目前最具权威性的汉语考试,学习汉语的外国朋友想熟悉HSK,参加这个考试,并希望获得相应的证书,是情理之中的事;况且,帮助学习汉语的朋友熟悉HSK,通过反复演练HSK练习题,顺利通过HSK,这和我们的教学目的不但并行不悖,而且相得益彰。
由此,我们想到利用节假日的时间编写这部《HsK中国汉语水平考试模拟

本系列教材的基本特色就是注意外语教与学中的实践环节,体现“师生互动”、“以学生为主体”的教学理念,调动师生的视觉、听觉、感觉,侧重外语实际能力的培养,进而实现培养具有实际能力的、适应全球化、市场化需要的综合型、复合型外语人才的宗旨。
1.密切与全球化、网络化的大背景相契合,知识点新、包含信息量大。编者尽量采用最新的文章、例句,力求在反映新时代外语风貌的同时,最大限度地与日新日异的政治、经济、社会、文化、科技、生活和风貌习惯相联系,与中国文化相联,使学生在学到外语知识的同时,能够对中国和日本有一个客观的对比了解。
2.摒弃现有教材中以语法为主的叙述为主,真正体现以学生为主、师生到动的课堂教学新理念。争取少讲、多练、多实践,进而提高外语实际应用能力。
3.对话、课文内容设计与场景交融,例句与实际生活相关。考虑到新时期青年的思维特点,本书适度地增加了学习跨度和时代信息量,在充分贴近生活的同时调动学生的学习自主性、积极性。
4.按实际先生的课时准备安排内容和信息,切合实际,避免课时太多、教材太厚、有三分之一内容涉及不到的弊端。不对学生造成不必要的心理、课业负担,

本书是根据最新制订的短期汉语教学总体,重新规划和编写的短期汉语教材。对已掌握了1000个左右汉语单词的学习者适用。
《说汉语》针对外国人在中国学习和生活的实际需要,贯彻功能和语法相结合的原则,把情景对话组成单元,使常用词语和句型在课文和练习中不断重现。内容由易到难,循序渐进。
《说汉语》原分上、下两册,各20课。每课有课文、生词、注释、练习四个部分。注释有英文翻译。民收后附有词汇表。

用性·组合型·滚动式:本册包括:留言、请假、邀请、祝贺、启事、简历、日常书信、申请、建议、答谢、介绍性说明、旅游说明书、消息、程序性说明、调查等18个单元。

本教材在总结以往各种基础汉语教材编写经验和教学效果的基础上，采用结构——情景——功能相结合的编写方法，围绕汉语水平等级大纲中的语法和词汇进行编写。课文内容广泛、新颖，恰当地融入中国文化、历史、社会等内容，富有时代气息。

本书包括三部分内容：
1、课程规范。这两分内容包括课程的性质、目的、内容、方法、教学环节和测试。其中性质、目的、内容和方法属于课程本体，教学环节和测试，是课程的实施过程。这两部分内容有着密切的内在联系，是一个有机统一体。
性质、目的和内容部分具有严格的规约性，也就是说在教学实践中是必须严格遵守的，至少在我们的认识尚未出现新的飞跃之前应该如此。教学方法、教学环节和测试具有较大的灵活性，这部分内容仅供参考。
2、示范教案。教案的最大特点是它的个性。提供教案示例是为了表明教案设计的共性，而不是要求大家都按“示例”一个模式设计教案。教案设计的共性主要体现在教案设计的目的性，教案设计的科学性，教案设计的共性主要体现在教案设计的目的性，教案设计的科学性，教案设计的完整性，教案设计的程序化和可操作性。每份教案都附有教案说明，意在说明教案设计的理论根据。
3、课程规范研究论文。这部分内容重在总结经验，把大家共同认可的行之有产而又切实可行的经验上升到理论，用以指导我们的教学实践，推动课堂教学科学化、规范化。

《雅思备考语法手册》是针对雅思考试而编写的一本备查性参考书。《手册》的设计旨在精要概括一般语法规则的同时，将重点放在对那些容易让考生发生理解偏差和考生易于用错的“险雷”的清除上；在具体编写上，实例列举和用法提示更是重于规则的讲解；在例句、例词的选取上，贴近雅思考试的主题倾向。

本书是为把汉语作为第二语言学习的成年人而编写的文化、口语教材。编写本书的第一个目的是向学生系统地介绍汉民族表层的日常交际文化和与表层文化相关的深层的心理习惯、思维方式和传统观念等，以使学生不但了解表层的文化交际规约和习俗，同时也明白“为什么存在这类的规约和习俗；此书的第二个目的是进行口语成段表达训练，并为此设计了若干语段表达框架，以便循序渐进地训练学生的成段口头表达能力。
教材所适用的对象是：基本掌握了《汉语水平等级标准和等级大纲》（试行）中级词汇和语法点，能够比较熟练地使用汉语简单句式的外国学生。

本书是为外国人编写的初级汉语教材。全书分为生词、课文、语音、语法、练习等部分,计55课。在编写上,本书遵循从简到繁、从易到难、适当循环的原则,具有实用简明、有趣等特点。
现将课本中的各个部分作一简要的说明:
1 生词:全书生词量约一千二百个,平均每课约十五个。
2 ��文:课文内容涉及学生的学校生活和其他社会生活。我们力图通过典型的语言环境组织语言材料,使语言自然、规范、生动,特别注意介绍中国的文化习俗。
3 语音:本书的语音方面对学生进行了比较全面的训练。
4 语法:本书包括汉语的基本语法点。
5 练习:本书练习包括语音、语法、句型等几个方面。

《相会在中国——实用汉语口语课本》共两册，每册15课，是入门课后的初级阶段口语课本，是本套教材的核心。本书的目的在于，通过会话及成段课文，使学习者掌握汉语基本语法，从而提高口语表达能力。
编写特点：
一、处理好知识教学与技能教学的关系
教学的基本目标是培养学生的交际能力。第二语言教学并不忽视知识教学，而是对知识教学的内容和方法有特殊的要求。教材中语言点的解释不能像理论语法那样介绍术语、阐述理论。传授知识的目的是指导实践，规范学生的言语行为。语言知识教学要与言语技能培养紧密结合。这些原则既体现在语言点的立项和注释中，也体现在练习的设立和要求上。
二、分层次讲授语法，重视词组层级的教学
本书的语法讲授分为三个层次：词语、词组、句型。教学过程依次为：词——词组——句子——语段。在语言点三个层面介绍中，我们特别重视“词组”这一层级。汉语的词组、句子在构造原则上是基本一致的，很多词组具有熟语性，应作为教学的重点。本教材的语法讲解中在词与句子之间设词组一项，介绍词组的内部结构、组合规则，各类词组的句法功能，通过练习，培养学习者使用常见词组的习惯。
三、坚持实用性与趣味性相结合
实用性

Urban Chinese is broken down into five sections. The first section, Pinyin and Tones, provides the reader training wheels for learning Chinese. Based upon standard American English, the pinyin component will present similarities to which speakers of English can relate. The tones section will outline and explain the tones of Chinese, providing tips and practice exercises.
Section Two, Radicals, reveals the logic and meanings of the most commonly used radicals, the components that are mixed and m

本书是一本特色鲜明的词汇手册。首先，它的目的性特别强，即完全是为了帮助读者学习和掌握西班牙语，而不是辅助阅读西班牙语原文。所以，请勿仅仅凭借这本词汇手册去阅读原文小说或书报杂志，那样它的收词显会显得远远不足。但是，对于日常生活甚至对于西班牙语写作来说，这些词汇是足够用了。学习外语的诀窍：不要很多，但要很扎实。
从严格意义上讲，一种语言的基本词汇是须经过对其历史和结构作出充分的分析才可以正确框定的。本所所谓的“基本词”事实上只是常用词，而这恰恰是本书的又一特点，即实用性。本书选收西班牙语中级以上水平所应掌握的“基本词汇”约6000条，每条注明常用释义、常用搭配，以及由其构成的主要习语和短句等（约2100余条）。
本书还有一个特点是富于时代感，也就是新。
本书也适合已经具有一定基础的读者从事西班牙语写作或翻译进使用。对动词变位的表达方法，可以说也是本书的突出特点之一。

本书是《萧乾英文作品选》（英汉对照）的姐妹篇，收入萧乾的小说、散文、报告文学、回忆录等作品１９篇，汉英对照。其中多数作品由萧乾本人译为英文，三篇由著名翻?爰掖髂说搿⑽淖至鞒⒂叛拧⒋瘛?

本书的四大特点：
1.名家编写——北语社的雅思图书多由中外知名雅思培训专家、雅思考官和长期从事英语教学工作的专家编写；
2.真材实料——北语社的雅思图书从内容、材料的选取，到练习、试题的设计都经过精心斟选、反复试用，保证了训练的针对性和学习的有效性；
3.品种齐全——北京社的雅思图书分为五大系列，可以满足不同起点、不同需求的考生。
4.质量优秀——北京社雅思图书的编写，编校、音带的制作、出版质量上乘、受到广大读者的好评。
本书的书名《雅思备考成功秘诀·语音篇》。我知道使用“秘诀”这个词似乎有点耸人听闻，但不管哪项技能，打乒乓球也好，玩电子游戏也好，做生意也好，只有你想得到的，都有各自的秘决。