《相会在中国——实用汉语口语课本》共两册，每册15课，是入门课后的初级阶段口语课本，是本套教材的核心。本书的目的在于，通过会话及成段课文，使学习者掌握汉语基本语法，从而提高口语表达能力。
编写特点：
一、处理好知识教学与技能教学的关系
教学的基本目标是培养学生的交际能力。第二语言教学并不忽视知识教学，而是对知识教学的内容和方法有特殊的要求。教材中语言点的解释不能像理论语法那样介绍术语、阐述理论。传授知识的目的是指导实践，规范学生的言语行为。语言知识教学要与言语技能培养紧密结合。这些原则既体现在语言点的立项和注释中，也体现在练习的设立和要求上。
二、分层次讲授语法，重视词组层级的教学
本书的语法讲授分为三个层次：词语、词组、句型。教学过程依次为：词——词组——句子——语段。在语言点三个层面介绍中，我们特别重视“词组”这一层级。汉语的词组、句子在构造原则上是基本一致的，很多词组具有熟语性，应作为教学的**。本教材的语法讲解中在词与句子之间设词组一项，介绍词组的内部结构、组合规则，各类词组的句法功能，通过练习，培养学习者使用常见词组的习惯。
三、坚持实用性与趣味性相结合
实用性

第十六课Lesson 16 这本书我看了两个月了
语法
（一）词语
1.副词“多”
2.“笑了笑”
3.副词“却”
（二）词组
补充词组（3）（时量补语）
（三）句型
1.带时量补语的句子
2.概数
3.“虽然…但是…”
第十七课Lesson 17 你没去过长城吗
语法
（一）词语
“哪里”表否定
（二）词组
1.补充词组（4）（动量补语）
2.动宾词组和动态助词“过”
（三）句型
1.动态助词“过”表过去的经历
2.带动量补语的句子
第十八课Lesson 18 下雨了
语法
（一）词语
1.叹词“喂”
2.“越来越”
3.副词“还是”
（二）词组
介宾词组（8）（“替”）
（三）句型
1.无主句
2.带语气助词“了：”的句子
第十九课Lesson 19 门口停着两辆车
语法
（一）词语
1.“一下儿”
2.指示代词“那么”
3.副词“有点儿”
（二）词组
动宾词组的功能
（三）句型
1.动态助词“着”表动作或状态的继续
2.动态助词“着”表动作或行为的方式
第二十课Lesson 20 这个美术馆没有中国美术馆大
语法
（一）词语
1.连词“不过”
2.副词“*”
3.叹词“哦”
4.副词“其实”
（二）词组
介宾词组（8）（“比”）
（三）句型
1.用“比”表示比较
2.用“有”或“没有”表示比较
3.“只要…就…”
第二十一课Lesson 21 南方人跟北方人不一样
语法
（一）词语
1.“左右”表概数
2.“先…然后…”
（二）词组
1.补充词组（5）（数量补语）
1）介词“跟”构成“跟…一样”
2.状中词组（4）
2）“一…比一…”
（三）句型
1.用“跟…一样”表比较
2.带数量补语的句子
3.用“一…比一…”表比较
4.称数法（2）（分数、小数、百分数、倍数）
第二十二课Lesson22 下个月的销售计划你做完了吗
第二十三课Lesson23 图画看懂了吗
第二十四课Lesson24 我把皮包忘在车上了
第二十五课Lesson25 她马上就回来
第二十六课Lesson26 他是前年去的非洲
���二十七课Lesson27 演员走上台来了
第二十八课Lesson28 你搬不动
第二十九课Lesson29 汽车被撞坏了
第三十课Lesson30 我一到家就给你们打电话
生词总表