《21世纪全国高师音乐系列教材·全国高等学校音乐专业课程教材:歌曲分析与写作(第3版)》内容简介：好的歌曲，首先要有好的歌词。因为在一般的情况下，歌词是歌曲旋律写作的基础。好的歌曲，当然还应有好的旋律。歌曲中旋律的发展，既要符合歌词内容表现的需要，适应歌词的结构和语言特点，又应保持自己的音调风格的统一、气势的连贯，富于逻辑地有序发展。详细介绍了歌词的基本内涵；构成旋律的各种要素；主题及其发展的基本手段；歌曲的主要结构形式、高潮、从属部分；歌曲的常见体裁；歌曲的演唱形式、人声的分类及音域；以及歌曲写作实践等。《21世纪全国高师音乐系列教材·全国高等学校音乐专业课程教材:歌曲分析与写作(第3版)》由方智诺编著。

总论
(上)歌词常识篇
**章 歌词的基本内涵
**节 歌词的艺术特征
第二节 歌词的结构形式
第三节 歌词写作的常用手法
(中)旋律分析篇
第二章 构成旋律的各种要素
**节 旋律线
第二节 调式、调性
第三节 节奏、节拍
第四节 速度
第五节 音区
第六节 音色
第七节 响度(力度、音强)
第八节 表情法[演唱(奏)法]
第三章 主题及其发展的基本手法
**节 歌曲的主题内涵
第二节 歌曲主题应有的“品质”
第三节 主题发展的基本手法
第四章 歌曲的主要结构形式
**节 一部曲式
第二节 单二部曲式
第三节 单三部曲式
第四节 多部曲式
第五节 复二部曲式
第六节 复三部曲式
第七节 回旋曲式
第八节 变奏曲式
第五章 歌曲的高潮
**节 高潮表现的形态
第二节 高潮的数目及位置
第三节 高潮的形成
第六章 歌曲的从属部分
**节 前奏
第二节 间奏
第三节 后奏
第四节 引子
第五节 尾声
第七章 歌曲的常见体裁
第八章 歌曲的演唱形式、人声的分类及音域
**节 歌曲的演唱形式
第二节 人声的分类及音域
(下)写作实践篇
第九章 歌曲写作实践的相关思考
**节 动笔前的若干思考
第二节 写作中的若干思考
第十章 歌曲写作技能技巧的基本训练
**节 习作的示范写作
第二节 作曲家的“创作谈”
附:歌词50首
几点说明