《教师工作系列丛书:小学教师专业标准(试行)解读》对一名合格小学教师的“专业理念与师德”、“专业知识”、“专业能力”进行了全面、细致的梳理和规范。它从“学生为本、师德为先、能力为重、终身学习”四个基本理念出发,用13个领域、58条专业素养的具体要求厘定了小学教师的从教规格,确定了**对合格小学教师特有的、基本的道德坐标、知识坐标与能力坐标。它的出台有助于规范教师专业行为,促进小学教师的专业发展,从而有利于基础教育质量的提高。《专业标准》的出台推进了小学教师专业化进程。小学教师承担着人的早期教育的重要使命,小学教育应当与中等教育、高等教育等共同被视为一种专业性工作,是不可以随意替代的。《专业标准》的颁布进一步明确承认了小学教师的专业地位,有利于增强小学教师的自信,提高小学教师的社会地位,有利于小学教师整体队伍的专业化发展。