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商务英语
共有图书数量
485
种
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张素容 / 机械工业出版社 / 2014年01月 / 197页 / 约重0.370KG《职业教育汽车类示范专业规划教材:汽车商务英语(第2版)》主要包括客户接待、客户开发、信息收集、汽车介绍、价格协商、促成交易、支付方式、处理投诉、用户反馈、维修接待、汽车维护和汽车保险。为了便于教学,…… -
(美)希尔 曹海陵 刘萍 注 / 机械工业出版社 / 2008年07月 / 537页 / 约重1.060KG本书涉猎知识非常广泛,是作者多年教学经验的结晶。全书结合综合性与时新性,详细介绍了当代全球商务的各个方面,评论性地对知识主体进行深层次和广义的解释,并在章节之间保持紧密的、完整的连接,密切关注管理的含…… -
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(英)皮尔比姆 乌特里奇 / 人民邮电出版社 / 2007年10月 / 80页 / 约重0.180KG本书是情境国际商务英语教学的练习册,用英文的形式写了高等学校商务英语教学中的练习题。以国际商务中常有的事:市场营销、产品与服务、进出口业务以及企业文化与商业伦理等专题为练习材料,着力培养学习者在实际工…… -
(英)迪格南(Dignen B.) 弗林德(Flinders S.) 斯威尼(Sweeney S.) / 人民邮电出版社 / 2009年02月 / 96页 / 约重0.210KG -
沈爱珍 / 高等教育出版社 / 2004年09月 / 221页 / 约重0.300KG《新编商务英语听力(1~4)(学生用书)》为“新编商务英语系列丛书”之一。旨在通过由浅入深、由易至难渐进式的听力技能训练,逐步提高学生的听力水平。全书共分15个单元以及期中、期末两套测试题,每个单元由…… -
贾琰 贾琰 / 高等教育出版社 / 2007年01月 / 326页 / 约重0.400KG《新编商务英语精读学练考(4)》共有10个单元,每单元由自学指导与练习两大块组成。其中自学指导部分又包含学习目的、文化背景、语言点、课文结构分析及课文概述、语法知识、商务英语常用句型表达等内容。为了使…… -
齐智英 / 机械工业出版社 / 2011年01月 / 267页 / 约重0.370KG本教材是根据高等职业教育的培养目标编写的,以实用为主,够用为度,突出能力培养。在第1版的基础上,新增一个单元(代理), 进一步完善了外贸工作流程;重新撰写了13单元,着重讲述了合同的类型及结构,增添了…… -
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沈爱珍 / 高等教育出版社 / 2005年04月 / 154页 / 约重0.212KG新编商务英语听力(1~4)(教师用书)》为“新编商务英语系列丛书”之一,是《新编商务英语听力(1~4)(学生用书)》的教学辅导用书。全书共分15个单元以及期中、期末两套测试题。 每个单元都由4个…… -
(英)埃文斯(Evans D.)(英)斯特拉特(Strutt P.) 《体验商务英语》改编组 改编 / 高等教育出版社 / 2008年01月 / 137页 / 约重0.390KG《体验商务英语》系列教材是具有全球化视野和鲜明时代特色的新一代综合性商务英语教材。《听说教程》的特色主要表现在以下几个方面: 将国际商务活动的真实内容引入课堂教学,体验真实的商务世界。《听说教程》…… -
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(英)埃文斯 (英)斯特拉特 《体验商务英语》改编组 / 高等教育出版社 / 2008年01月 / 120页 / 约重0.200KG《体验商务英语》系列教材是具有全球化视野和鲜明时代特色的新一代综合性商务英语教材。《听说教程》的特色主要表现在以下几个方面: 将国际商务活动的真实内容引入课堂教学,体验真实的商务世界。《听说教程》…… -
科顿 / 高等教育出版社 / 2005年06月 / 171页 / 约重0.457KG《体验商务英语教程》系列教材为学习者提供了全新的学习方式,即在体验中学习商务英语,进而提高运用英语进行商务交际的能力。该系列教材是在培生教育出版集团出版的Market Leader 和 powerho…… -
科顿 / 高等教育出版社 / 2005年07月 / 179页 / 约重0.475KG《体验商务英语综合教程》为引进改编教材,原系列教材是非常成熟的商务英语系列教材,改编后可适应我国高校教学的需要。《体验商务英语综合教程》语言素材真实,相关教学和学习资源配套完整。共4级,每一级都有学生…… -
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王录 / 高等教育出版社 / 2008年09月 / 268页 / 约重0.350KG本书共10个单元,每单元由听说、阅读、语言知识与技能和扩展性练习组成。本书旨在从最基础的语音、语调入手,在逐渐提高听说能力的同时,努力寻求语言能力和基础商务知识的最佳结合点,即兼顾基础英语和商务英语知…… -
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彭典贵 / 高等教育出版社 / 2011年06月 / 280页 / 约重0.460KG《新编商务英语实训教程》的编写本着服务高职教育，遵循高职教育“以岗位为基础，以能力为本位”的原则，突出高职教育中的就业导向，将学生置于一种商务模拟环境中，着重培养学生的自学能力、实务操作能力以及理解能……
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