**章 公共礼仪
**节 公德
第二节 交通
第三节 会面
第四节 礼品
第五节 电话
第六节 书信
第七节 网络
第二章 交往礼仪
**节 家庭
第二节 校园
第三节 友邻
第四节 涉外
第三章 应酬礼仪
**节 拜会
第二节 集会
第三节 宴会
第四节 舞会
第五节 晚会
第四章 个人礼仪
**节 修饰
第二节 服饰
第三节 语言
第四节 交谈
后记

**章 公共礼仪
**节 公德
第二节 交通
第三节 会面
第四节 礼品
第五节 电话
第六节 书信
第七节 网络
第二章 交往礼仪
**节 家庭
第二节 校园
第三节 友邻
第四节 涉外
第三章 应酬礼仪
**节 拜会
第二节 集会
第三节 宴会
第四节 舞会
第五节 晚会
第四章 个人礼仪
**节 修饰
第二节 服饰
第三节 语言
第四节 交谈
后记

本书的主要特点有三:**,坚持面向当代大学生。我国的社会主义教育事业,从来就是为我国人民服务、为我国学生服务的。有鉴于此,本教材的写作自始至终以学生为本。面向我国当代大学生,努力适应我国当代大学生的实际需要,自始致终是其首位的选择。第二,坚持面向当代社会。毛泽东同志曾教导我们:读书是学习,使用也是学习,而且是更重要的学习。在写作本教材的具体过程中,作者一方面力求与时俱进,关注新情况、解决新问题、传授新知识,另一方面则努力贴近生活、面向社会、服务**,始终坚持讲道德、讲文明、讲教养、讲沟通。第三,坚持面向世界。本教材的写作,既注意符合我国国情,以提升大学生个人素质为出发点,又重视尽可能多地传授国际惯例,以求提升我国当代大学生的国际视野,尽可能地满足其日益增加的走向世界、参与国际交流的迫切需要。