为适应新时期中医药人才培养和高等中医药教育的需要,体现近年来高等中医药教育教学改革成果,**中医药管理局教材办公室和全国高等中医药教材建设研究会启动了全国中医药行业高等教育“十二五”规划教材的编写工作。

组织学与胚胎学是医学高等教育的必修课,属于医学基础课。组织学与胚胎学的实验教学是提高教学质量的重要环节和手段。《组织学与胚胎学实验教程》与《组织学与胚胎学》教材的教学内容密切配合,针对本专业实验课的教学需要编写而成。在编写中主要侧重以下几个方面:

·与《组织学与胚胎学》教材川页序一致,教学内容同步,全部彩色印刷,便于实验教学,便于学生学习使用。
·编写内容密切配合实验教学,层次分明,不求“大而全”,只求简捷实用。

·每章节均由实验目的、实验内容、示教内容、思考题四个模块组成,便于学生学习掌握知识点。

·精选实验及示教所需的标本切片(铺片、涂片、磨片或压片)、胚胎模型、畸形标本等,精心拍摄、制图,使镜下结构清晰逼真、栩栩如生地呈现在实验教材中,为形态学教学提供**手资料。
·标明彩图中的主要结构加以注释,图题注明染色方法和放大倍数,方便学生自学。

**章 绪论

组织学与胚胎学均属医学形态学课程,因而实验课是教学过程中必不可少的重要环节。实验课的目的是观察显微镜下正常人体的微细结构,巩固和验证理论课知识;同时,通过学生动手操作,**培训学生使用显微镜观察标本切片及绘图技能,培养学生在实践中善于发现问题、分析问题和独立解决问题的能力,逐步树立严谨的科学态度和良好的工作作风。

为了实现或达到实验课教学目标,每次实验课前应复习好本次实验内容的相关理论课知识,了解实验目的、内容、要求等。实验课中,应特别注意教师的引导性提示,完成规定实验内容后,应及时总结,完成实验报告。
一、实验目的
1.熟悉显微镜的结构。
2.掌握光学显微镜的使用方法。
3.熟悉所观察标本的注意事项。
4.了解显微镜的维护。
5.了解组织学石蜡切片标本的制备过程。
二、实验内容
(一)正确使用光学显微镜

在医学形态学研究领域中,显微镜是*常用的精密仪器之一。通过实验课学习,要求学牛能正确而熟练地应用光学显微镜观察标本。
……

上篇 组织学
**章 绪论
一、实验目的
二、实验内容
三、思考题
第二章 上皮组织
一、实验目的
二、实验内容
三、示教内容
四、电镜照片
五、思考题
第三章 结缔组织
**节 固有结缔组织
一、实验目的
二、实验内容
三、示教内容
四、思考题
第二节 软骨与骨
一、实验目的
二、���验内容
三、示教内容
四、思考题
第三节 血液
一、实验目的
二、实验内容
三、示教内容
四、电镜照片
五、思考题
第四章 肌组织
一、实验目的
二、实验内容
三、示教内容
四、思考题
第五章 神经组织
一、实验目的
二、实验内容
三、示教内容
四、思考题
第六章 神经系统
一、实验目的
二、实验内容
三、示教内容
四、思考题
第七章 循环系统
一、实验目的
二、实验内容
三、示教内容
四、思考题
第八章 免疫系统
一、实验目的
二、实验内容
三、示教内容
四、思考题
第九章 消化系统
**节 消化管
一、实验目的
二、实验内容
三、示教内容
四、思考题
第二节 消化腺
一、实验目的
二、实验内容
三、示教内容
四、思考题
第十章 呼吸系统
一、实验目的
……
下篇 胚胎学