第五版病理学教材的修订作了以下重大的改变:1?为了保证教材的编写质量,并适合国内大多数医学院校使用,参编的学校由原10所增加到14所,其中新增学校5所,编者增至15位。2?根据参编学校的**和卫生部科教司的审批,第四版病理学编者保留了4位,其余均为新参编者,给教材注入了新的活力,并作到了老中青三结合,以保证规划教材的延续性和创新性。3?按照国内各医学院校五年制本科平均病理学授课学时计算,卫生部教材办公室和评审委员会对第五版病理学总字数核定为50万字版面,较第四版的80万字减少了30万字左右。4?因字数的限制,第五版病理学紧紧围绕培养目标,不强调全书的系统性和完整性。着重向学生传授后期临床学习所需的必要的病理学基本理论、基本病变和一些具有代表性的疾病,使能起到举一反三的作用。同时跟踪国际先进水平和我国医学工作者近年来的研究成果,更新教材内容,并强调病理和临床的结合。删除与其他学科重复的章节或调整其内容,如免疫病理、遗传与疾病、骨关节疾病等。适度地介绍病理形态学变化和新的发病机制。较多地减少各论中学生通过总论学习可以理解的疾病。总的思路是加强总论,减少各论,着重打好病理学基础。5?在编写的