本书密切结合教师教育发展的需要,关注班主任专业化成长的途径,以先进的教育理念揭示班主任工作的真谛;以丰富的教育案例提供班主任工作的经验;以鲜活的实践策略激发班主任工作的智慧;以独到的编写方式推进班主任课程教材的建设,是每个班主任的良师益友,对于新教师和在校的师范生更有职业诱惑力!

第1章 光荣梦想与责任同行
**节 育人是班级管理的根本目标
第二节 班主任工作的指导思想
第2章 了解学情是班级管理的起点
**节 了解学情的指导思想
第二节 了解学情的主要内容
第三节 了解学情的基本方法
第3章 建设班集体是班级管理的理想和目标
**节 班集体是班级发展的*高形式
第二节 建立班级秩序的**步
第三节 确立共同的奋斗目标
第四节 选拔和培养班干部
第五节 培养良好的班风
第4章 德育是全部教育工作的基础
**节 德育是班主任的主要工作
第二节 学校德育的目标和任务
第三节 学校德育的主要内容
第四节 学校德育的基本方法
第5章 心理健康教育助燃生命之火
**节 走出心理健康教育的误区
第二节 心理健康教育的基本任务
第三节 心理健康辅导活动的基本要求
第6章 青春期教育是破茧化蝶的美丽之旅
**节 青春期学生的生理特点
第二节 青春期学生的心理特点
第三节 青春期教育的基本内容与工作方法
第7章 班级活动是普遍和有价值的集体教育方式
**节 班级活动的目的和原则
第二节 班级活动的类型与组织
第8章 营造良好的学习氛围
**节 学习指导的**条件
第二节 学习指导的内容与方法
第三节 实施学习指导的策略
……
后记