本书读者是英语专业和涉外专业高年级学生,他们只在中学和大学低年级学过规范的英语而从未或很少接解过外报外刊。因此,帮助他们打好读报的基本功“--新闻词语和背景知识--是首要任务。为达此目标,我在选村和编注中从下列五个方面着手:
1 尽量选一些材料新、覆盖面广和信息量大的文章,以拓宽学生的,文化视野,增强他们理解和分析的能力。2 在注释中大量利用百科全书中有关政治、经济、军事、外交、文化、教育、宗教、人物等方面词条释义或介绍。这样一方面使他们能理解课文中的有关词语和段落,另一方面又使他们能逐渐掌握阅读报刊中必须具备的背景知识。3 让学生尽可能掌握更多的常用新闻词语。4 讲解新闻语言的一些特点。5介绍重要报刊的编排及背景、立场、发行量和影响力等情况。

目录ⅠAmerican Affairs
Language(移民的语言问题)
Lesson One: No Tolerance For Diversity
(Time, November 13,1995)
New Limits O n Immigration (对移民的新限制)
Lesson Two: Uncle Sam,bar the door
(U.S. News & World Report,April 29, 1996)
Superstudents(美籍亚洲学生成绩超群)
Lesson Three: Tte New Whiz Kids
(Time,August 31, 1987)
Lesson Four: Tte New Whiz Kids
(Continued)
Racial Lines Blurred (种族界线不再泾渭分明)
Lesson Five: It can be done
(The Economist, July 27th,1996)
Black ChurchesBlurred(黑人教堂被焚)
Traditional Values Challenged(传统价值观受挑战)
Hollywood Blamed(好莱坞受非难)
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