本书包括绪论、医学伦理学的理论基础、医学伦理学的基本原则与规范、医学道德的评价、修养与教育、医患关系伦理、临床诊断**道德等16章内容。

教材建设是课程建设的重要内容。教材是体现课程教学内容和教学方法的知识载体,是进行教学的基本工具,也是深化教育教学改革,全面推进素质教育,培养人才的重要保证。因此我们把教材建设作为本课程教学改革和研究的重要一环,努力实现有我校特色、学生喜欢和真正能够受益的高质量的教材。在“十五”期间,我们积极参与十五规划教材的编写,并且积极研究自编我校特色教材.2005年,由吴素香主编的医学伦理学教材出版。该教材深受校内外专家、学生和读者喜爱,在省内外十几家医学院校使用,市场供不应求,在一年多时间内就重印了三次,获得良好的社会影响。2006年,经过教育部专家的严格审查,该教材获得“普通高等教育十一五**级规划教材”立项, 2007年10月,经过严格认真修订,吴素香主编的十一五**级规划教材出版。