**章 游戏及其特征
游戏的历史没有尽头,有了人类就有了游戏。无论在什么样的环境中,在什么时代,所有健康的儿童都曾玩过或正在��着游戏。那什么是游戏呢?游戏具有什么特征呢?这一直是人们关注的问题,也是一个高度抽象的、难以捉摸的概念。对游戏下一个**的定义显得非常困难,而对这个问题的回答,却有助于我们对游戏本质特征的认识。
**节 游戏的定义
游戏是一种广泛存在的社会生活现象,对于“什么是游戏”的问题,*好的理解莫过于请游戏的主体——儿童来回答。我们曾就游戏讲评这种形式是“游戏”还是“上课”的问题对中班儿童作过调查,结果表明儿童区别游戏与上课的标准有三条。一是内容:教师哪怕是以“填鸭式”的方式告诉他们一个现成的答案,而且内容是儿童在游戏中刚刚玩过的,他们会认为是“游戏”。
……