在今天的世界上,封建主义远未根除,封建思想、小生产者的思想仍然根深蒂固,它们有时以社会主义思想的面貌出现,以假乱真,危害甚大。所以,反对封建主义,特别是小生产者的习惯势力和影响,仍然是一项重要的任务。学习世界中古史必须以马克思列宁主义为指导,认真学习经典作家的论断,特别是学习他们的辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论,力争完整而准确的理解。要尽可能多地掌握历史文献和资料,用马克思列宁主义的立场、观点和方法进行认真而细致的分析,然后得出自己的结论。要学习史学史,吸收前人有价值的研究成果,避免重犯走过的弯路。要勤于思考、善于思考,对于问题要想想为什么,是否真有道理,不要人云亦云。资产**学者积累了大量的资料,对历史人物和事件进行了一定的研究,有些看法可能是精辟的,但因**的局限,整个说来不可能科学地解释封建社会。对于他们的研究成果,应当实事求是地加以分析和鉴别,决不能兼容并蓄。

前言
**章 西欧封建制度的产生
**节 民族大迁徙和日耳曼人的建国
一、古日耳曼人的社会和生活
二、民族大迁徙和日耳曼入的建国
第二节 法兰克王国和加洛林帝国
……

在今天的世界上,封建主义远未根除,封建思想、小生产者的思想仍然根深蒂固,它们有时以社会主义思想的���貌出现,以假乱真,危害甚大。所以,反对封建主义,特别是小生产者的习惯势力和影响,仍然是一项重要的任务。学习世界中古史必须以马克思列宁主义为指导,认真学习经典作家的论断,特别是学习他们的辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论,力争完整而准确的理解。要尽可能多地掌握历史文献和资料,用马克思列宁主义的立场、观点和方法进行认真而细致的分析,然后得出自己的结论。要学习史学史,吸收前人有价值的研究成果,避免重犯走过的弯路。要勤于思考、善于思考,对于问题要想想为什么,是否真有道理,不要人云亦云。资产**学者积累了大量的资料,对历史人物和事件进行了一定的研究,有些看法可能是精辟的,但因**的局限,整个说来不可能科学地解释封建社会。对于他们的研究成果,应当实事求是地加以分析和鉴别,决不能兼容并蓄。