教材建设是高等艺术教育*重要的学术内容之一。
教材作为教学过程中传授课程内容、掌握知识要领的文本依据,具有延续经验传统和重构知识体系的双重使命。艺术教育的基本规律决定了它具有结构开放、风格差异、强调直观、类型多样等多种特性,是一种严肃而艰难的专业建设。尽管如此,规划和编撰一套高起点、高标准、高质量的专业教材,仍然是**美术学院长期以来始终不渝的工作目标。
我国的美术教育正在经历一场深刻的变化。传统的现实主义造型艺术教育正在逐渐向覆盖美术、设计、建筑、新媒体等多学科的综合型“大美术”教育转换;原来学院相对封闭、单一的学术环境正在转变为开放、多元、国际化的学术平台;一段时间内以对西方文化引进、吸收和消化为主的文化建设也在转变为具有明显主体意识特征的积极的文化建设。在这样的转变中,**美术学院原有的教学经验与传统经受了考验和变革,原有的学科体系有了更全面、更理性的发展,原有的教学用书已不能适应新的教学需要,及时地总结和编撰新的规划教材,已成为当务之急。
**美术学院作为中国美术教育*高学府,建校以来始终坚持积极应对社会发展与文化建设需要、创建新中国*高成就的美术教育事业的办学方针,坚持高标准、高质量的人才培养目标。