本书作者借神仙狐鬼的故事来抨击封建礼教、科举制度，揭露了当时政治官场的腐败和统治阶级对人民的残酷压迫，全书善于抓住人物的主要特征，把握人物的内心世界，浓缩了原著的引人入胜的故事情节。

宇宙中的一颗超新星——棒槌星正面临着能源危机，超星王派了两员干将黑棒和白球来到地球，企图盗取黑猫警长他们发明的新能源——反物质。本集里他们抓走了雪雪和黄牛兄妹，并控制了雪雪，使他听从他们的指挥。

本书力图通过教学使学生掌握有关贸易知识和经营原则，学习运用商业交际中的常用术语和套话，达到能用汉语进行贸易交际的目的。全书生词量约有600个。对较难的语言材料、文化背景知识、专业术语进行了简明扼要的解释。

宇宙中的一颗超新星——棒槌星正面临着能源危机，超星王派了两员干将黑棒和白球来到地球，企图盗取黑猫警长他们发明的新能源——反物质。本集里猩猩博士发明的隐身术成功了。雪雪骗取“藏宝图”时露出了破绽，机智的猩猩博士给了雪雪一张假的“藏宝图”。

为沟通对外汉语教学界与少数民族汉语教学界、外语教学界及语文教学界的联系，促进第一语言教学、第二语言教学和双语教学等不同门类语言教学之间的学术和信息交流，推动不同门类语言教学的对比研究和综合研究，为更加深刻地认识对外汉语教学的特点和规律并从更广的角度论证对外汉语教学的学科地位创造条件，国家对外汉教学领导小组办公室于1997年12月在南宁广西民族学院召开了“语言教育问题座谈会”。
共有来自对外汉语教学等四个不同门类语言教学界的三十余位专家学者与会，另有几位先生因故不能会，寄来了论文作书面发言。会前，拟制了五个中心议题作为准确论文及展开研讨的参考，它们是：1.对外汉语教学和其他语言教学的现状和对未来发展的展望；2.我国语言教育和教学发展迫切需要解决的问题和当前理论研究的主攻方向；3.对外汉语教学与其他语言教学之间的相互关系；4.语言教学与语言学、心理学、教育学以及其他学科的关系；5.对外语言学和教学理论的引进和运用问题。

本书根据瑞典文学名著《尼尔斯骑鹅旅行记》改编而成的，把尼尔斯的旅行分成40篇生动有趣，有惊有险、引人入胜的故事情节，故事跌宕有趣，令人忍俊不禁。

本书内容包括饮食防病篇，拒敌于口腔之外，如为什么说掏耳朵的习惯不好？怎样正确地刷牙？人为什么不能憋尿？边吃饭边看书为什么不好？为什么剧烈运动后喝水要少量多次？高枕岂能无忧？蒙头呼呼大睡为什么不好？流鼻血时为什么不能“仰面朝天”？

《中国文化面面观》是为学习汉语的外国人编写的文化课教材，适用于具有初步汉语水平的外国留学生、进修生作教材使用，也可作为一般读物成为外国人了解中国的一个窗口。

本书共二十二篇，包括中国民族、习俗、历史和文学艺术以及中国风物特产等四个方面的内容。内容充实，行文通俗易懂。每篇课文后的生词和注释有英、法译文。

学习本教材能使学生对中国情况有一个基本了解，并能提高学生实际运用汉语的能力。

本书包括：让我们好好关注孩子——监护人的责任重如泰山；换一个视角认识孩子——未成年人的权利不容侵犯；让亲情呵护孩子成长——监护人的责任不容推卸等内容。

本书是综合性科技词典，共收词语四万零四百余条，主要包括数学、物理、化学、天文、地质、地理、自动数据处理、气象、水利工程、电工、电磁学、汽车、机械、金工、测量、建筑、航空、铁道、医学、生物学等学科的基本专业术语。

本书为2007年第4次印刷。
对于外国人来说，学习和掌握汉语和汉字并不是一件非常困难的事情。过去，人们之所以不这样认为，主要是和教授这种语言和文字的方法不当有关。
过去，教授汉语和汉字一般是采用“语文一体”的方法，即“口语”和“文字”的教学同步进行。这种方法和教授英、法语等使用拼音文字的语言是一样的。本人认为：“语文一体”的方法对于教授拼音文字的语言是合理和有效的，但用于教授汉语、汉字是不合适的，这是使外国人对学习汉语产生畏难情绪的主要原因。
一、汉字不���拼音文字。汉字是一种从象形文字发展而来的表意文字。汉字的形体不表示汉语的拼音。因此，如果采用“语文一体”的方法，口语的内容用汉字来书写，将不利于学习者学习口语的发音，使汉字成为了他们学习的口语的“绊脚石”。
二、汉字的字形是一个以一定数量的构件按照一定的规则进行组合的系统。因此，教学上，应先教这一定数量的构件及组合规则，然后再教由这些构件组合的汉字。可是，“语文一体”的教法必然形成“文从语”的教学体系。也就是说，学什么话，教什么字。这种教法，汉字出现的顺序杂乱无章，体现不出汉字字形教学的系统性和规律性，从而大大增加了汉字教学的难度。

本书收有“黄帝的故事”、“大禹治水”、“姜太公的故事”、“周公的故事”、“大教育家孔子”、“毛遂自荐”等故事。

本书从刑法解释面临的困境切入，引出刑法论证问题，第一张探讨了刑法论证方法的基础问题，以便为其后各章提供理论分析工具。第二至四章，分别就“视角切换”论证方法及刑法体系分析论证法、刑法的合宪性论证方法、刑法国际化论证方法、程序性论证方法及民刑关联论证方法，罪与刑之要素关联论证法、罪之要素关联论证法及刑之要素关联论证法等进行了梳理、归纳及评析。第五章则就刑法论证方法的综合运用问题进行了探讨。