我国有56个民族，各民族的衣冠服饰多彩多姿，其设计与生存环境、生产方式、生活习惯、宗教信仰、审美情趣有着密切的关系。中国自唐朝建立起服装史上最丰富、最开放、最具影响力的服装体系后，便有了"衣冠王国"的美誉。至今，中国民族服饰文化依然光彩夺目，在世界上占有重要地位。
苗族有7万多人口，聚居在贵州、湖南、云南、广西、四川、海南等省区，支系众多，其服饰也有明显的地域差异。苗族衣料过去以麻织土布为主，普遍使用独具特色的蜡染、刺绣工艺。裙子以白色、青色居多，服饰的用料、颜色、款式、刺绣等都极具民族风格。

本书按各民族一律平等的原则，将贵州17个世居少数民族无论大与小，一律各自成篇，对其从古至今社会历史发展状况进行较为全面系统的记载。既充分反映贵州古代各民族于边远山区辛勤劳作，为整个社会的发展作出的巨大历史贡献，更突出展现了在中国共产党领导下，翻身当家作主的贵州各族人民于经济、政治、文化诸领域取得的辉煌成就。志书所用资料主要依据各类文献，更来自大量的民族调查，详实、可信而珍贵。

本书收录了中国西南苗族地区的民间文学作品，以汉、苗两种文字，讲述涉及上古传说、战争迁徙、风俗习惯、生产劳动，以及爱情等题材的故事。

本书从育才——拉开历史的长焦与广角，识才——一个难解的方程，用才——大舞台和小舞台上的角色，聚才——“人才工程”的启动四个方面探测了贵州人才的生态环境。

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本书是为纪念贵州建省590周年而作，收录了《夜郎文化的孕育地》、《元末明初的贵州土司》、《贵州近代化运动》等文章27篇。

本书为侗族画家李万增的个人作品集，作者系中国美术家协会会员、中国版画家协会会员。本书收作者的70余幅版画和国画作品，这些作品以贵州少数民族的风情和生活为题材，保存了较纯粹的民族民间艺术特征，具有较强的装饰美感，对宣传西部大开发中的贵州少数民族有着积极的

第一章 小说的含义、特点与源流
一、小说的含义
二、小说的特点
三、小说的源流
第二章 小说的类别
一、小说的分类
……

本书分文化教育、历法数理教育、道德教育和致富教育四个部分。先是由教化布耄编撰成籍，再由耄史（司仪人）按礼仪章节进行感化人民。使彝人从小就养成道德的规范习惯。教化章节人人熟练掌握，作为自己的行为准则。本书是一部德智心灵的美学教科书，对研究彝族古代社会形态有着重要的参考价值。

本词典是一部湘西北部方言口头语汇的土家语和汉语对照的词典，所收词语包括词、词组、短语、俗语、人名、地名共4000余条。

本书从少数民族干部特殊职责切入，首先界定少数民族干部特殊职责对少数民族干部教育目标、任务及组织过程的特殊要求，由此界定少数民族干部的内涵、外延、特点及教育结构和形式等内容。之后，追踪了少数民族干部教育的历史轨迹时代特点，进一步说明少数民族干部教育对立统一性的规律。接着，从教育与社会关系原理出发，研究当代各民族发展繁荣战略的特殊内涵对少数民族干部教育的特殊需求，分析少数民族干部个体素质现状与教育需求的多样性特征，在此基础上，对21世纪少数民族干部教育目标、任务、组织形式等问题提出自己的看法。全书主要内容包括：
导论——对本课题的选题、基本构想、主要内容、核心问题、理论框架、研究方法和理论意义上做了简要的描述和说明。
第一章 ，少数民族干部教育概念界定。对少民民族干部含义、特点、职责及少数民族教育概念、结构和意义进行了探讨。
第二、三、四章，我国少数民族干部培育和教育历程，分析了建国前和建国后少数民族教育的历史轨迹和时代特点，总结少数民族干部教育的成功经验和主要不足。
第五章，各民族共同发展繁荣与少数民族干部教育。第六章 ，少数民族干部素质现状与教育需求分析。第七章，21世纪少数民