儿童心理专家认为：幼儿在3——4岁时，是认识世界，接受知识最为敏感的黄金时段。这个年龄时段打下的基础，将有助于今后知识层次的发展和提高。我们编写的本书，就是以此为宗旨。本书以游戏教小朋友学知，使小朋友百学不大厌。

《上下五千年》是一套故事化的历史读物。在这套书中，作者选择重要和著名的人物和事件，根据史籍材料，加以组织和剪裁，用通俗的现代语言写出来，不加铺叙和描写，基本上没有虚构。这样，在情节的生动性方面，不能不受到史料的限制；而对读者了解历史，提供的材料是比较可靠的，有根据的。
用故事化形式来讲历史，有它的局限性。通过故事，读者只能了解某一历史事件或某一人物活动的片断；有的故事，可能只反映事件的现象。至于它的经济、政治的背景（特别是经济背景）以及它和思想文化发展的关系，不大可能用故事形式来详细论述。因此，《上下五千年》可以作为一种学习历史的辅助读物，不能代替历史教科书。
写历史读物，不能不涉及一些观点问题，在这方面，仍旧保持林先生的做法，即作者尽量不发议论，少作分析；有些问题，留给读者自己去分析、思考、批判。当然，在材料的取舍上，语气的褒贬上，作者实际上已经表示了自己的态度。我觉得还有两点需要说明：第一，在运用原史籍材料的时候，作者力求用历史唯物主义观点加以选择、剪裁。但是不用现代的观点去修改史料。故事中人物的活动、语言，基本上是按照原来的历史原样写的。第二，对历史事件、历史人物的评价，不能

《简爱》.自幼失去父母，苦难的生活使她的性格变得内向而刚强。在索菲德庄园任家庭教师时，和主人罗彻斯特产生了爱情。罗彻斯特古怪的性格与索菲德庄园的一个个神秘之夜使简·爱困惑不解，直到举行婚礼时，谜底才被揭开。原来罗彻斯特是有妻子的，她是一个患有遗传精神病的女人，一直被关在阁楼里。绝望的简·爱离开了索菲德庄园，但她心里仍然爱着罗彻斯特，罗彻斯特也在四处寻找她。一番周折后，当她重新回到索菲德时，这里已经是一片废墟。伤口以抒情而又感伤的笔调叙述了一个令人荡气回肠的爱情故事，刚一发表便轰动世界。

幼儿学减法，10以内的数字，本书通过各种活动、各种游戏、各种方法教你学算术，本书方法丰富，图文并茂，使幼儿小朋友学百不厌。

本书提出了“健康的生活”、“生活中智力的开发”、“生活上的保健”、“养成良好的生活习惯”、“生活中的安全问题”以及“日常生活中的游戏”六大篇章。它告诉父母要使孩子有个健康的心理，就需要为他们创设一个良好的家庭环境；如何开发孩子的智力和如何对他们进行早期教育；日常生活听保健技能如：睡眠、洗澡、护理等方面。

本书将你懂得每个宝宝都拥有开发智力潜能的可能性；使你了解婴幼儿认知发展的规律，让你对孩子有充分的信心；使你认识到智力开发的目标是智慧能力和各种才能（艺术才能、语言才能、数理才能……）的发展而非单纯的知识学习，除了智力因素之外，发展婴幼儿的语言、情感，培养婴幼儿的气质、性格等也非常重要。

许多科学研究已经证明：人的一生中，从诞生之时到3岁这段时期的成长发展是极其重要的。同时，孕妇给予胎儿的胎内环境，在人的成长过程中，也有着重要影响。有研究者指出，胎内环境，0-3岁的养育方法和管教方法会左右孩子的一生。如何抚养和教育0-3岁儿童，是一个相当难以解答的问题。如果不知道孩子是如何成长的，不能以科学的观点去理解婴儿的心情的话，很难培养出资赋优异、全面发展的好孩子。 中国华东师范大学的周念丽老师，为年轻的爸爸、妈妈们写了这本书。她是根据大量的最新研究成果，以一种崭新的视角，把胎儿期的胎内环境作为重点，以又具体又仔细的手法，介绍了从婴儿诞生到3岁的养育方法和管教方法。同时，也详细描述了婴儿的发展心理。

本书100封读者来信期望殷，倾诉了少年成长期的众多困惑和烦恼；100位作家的回信情真意切，它给少年们众多的理解和爱。本书既有思想哲理，又富文学色彩，是作家与读者，家长、老师与孩子心灵沟通的金桥。

本书由冰心题词，任大霖作序。

这是一套以幼儿最常见的景物拍成的图片为教学内容。幼儿在开始认识事物的过程中就有直观感受，便于掌握。图书的内容，涉及知识的各个领域。每个内容、每张图片，我们都配有能让父母与幼儿之间产生良好感应的“亲子话题”以及说明。这样，既生动、又亲切的图文教育，能增强学习效应，使幼儿在人生第一次接受启蒙教育时，就能产生对学习的浓厚兴趣，真正起到寓教于乐的作用，从而使这套图书成为幼儿掌握知识的阶梯。

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本书一共分为五部分，内容丰富、资料翔实。图文并茂，结合日常生活中的一些用品相应给出数字，小朋友们能很快认识并掌握。主要包括数数；认、写数字；比数；序数和接着数；相邻数和单、双数；综合练习。

本书内容丰富、资料翔实、介绍了5以内的数字，全书共分五部分，即第一部分 认识零、第二部分 学习2的减法、第三部分 学习3的减法、第四部分 学习4的减法、第五部分 学习5的减法。