经济学理论
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张利痒 / 中国人民大学出版社 / 2012年03月 / 290页 / 约重0.500KG《通用管理系列教材:管理经济学(第3版)》，本次修订参考了国内外管理经济学领域的最新研究成果和发展，特别是国外影响较大的教材对管理经济学的最新评价等，对上一版中过时的内容进行了调整；同时，对于书中的陈…… -
谭大璐 / 武汉理工大学出版社 / 2012年07月 / 218页 / 约重0.450KG《普通高等教育"十二五"住建部规划教材•普通高等学校工程管理专业规划教材:工程经济学(第2版)》是中华人民共和国住房和城乡建设部普通高等教育土建学科专业“十二五”规划教材，高等学校工程管理…… -
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尹伯成 / 复旦大学出版社 / 2014年03月 / 500页 / 约重0.450KG微观经济学-现代西方经济学习题指南-第八版_尹伯成_复旦大学_ -
翔高教育经济学教学研究中心 / 中国人民大学出版社 / 2011年09月 / 298页 / 约重0.480KG本书主要内容包括:国民收入核算;简单国民收入决定理论;产品市场和货币市场的一般均衡;宏观经济政策分析等。 -
(美)史蒂芬?赫斯特德 迈克尔?梅尔文 / 机械工业出版社 / 2011年05月 / 391页 / 约重0.630KG由史蒂芬?赫斯特德和迈克尔?梅尔文编著的《国际经济学(原书第8版 )》涵盖了国际经济学领域所涉及的国际贸易学和国际金融学的全部知识, 并对该领域内的核心理论、政策分析以及日益加强的国际经济一体…… -
高鸿业 / 中国人民大学出版社 / 2010年01月 / 361页 / 约重0.570KG《普通高等教育"十一五"国家级规划教材•21世纪经济学系列教材:西方经济学(微观部分)(第5版)(名师导读版)》的编写分工大致和过去相同，即：高鸿业撰写第一、第十七、第二十三章和各章的结束…… -
黄亚钧 / 高等教育出版社 / 2009年09月 / 431页 / 约重0.540KG本书是教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果,是面向21世纪课程教材和高等学校工商管理类专业核心课程教材。 本书在第二版的基础上进行了内容和资料的更新,并在结构上进行了一些…… -
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(美)曼昆 梁小民 / 北京大学出版社 / 2006年08月 / 530页 / 约重1.040KG本书英文版现已被哈佛大学、耶鲁大学、斯坦福大学等美国六百余所大学用作经济学原理课程的教材!本书前三版的中译本自1999年出版以来也一直是国内选用最多、最受欢迎的经济学教材! 在继续保持得理清晰、易…… -
张连城 / 经济日报出版社 / 2012年08月 / 441页 / 约重0.665KG经济学教程-(第三版) -
冯为民 付晓灵 / 北京大学出版社 / 2012年01月 / 336页 / 约重0.540KG本书根据土木工程专业的培养要求,详细介绍了工程经济学的基本原理、基础知识和相关应用方法,主要内容包括:资金的时间价值与资金等值计算、工程项目经济效益评价方法、工程项目的不确定分析、工程项目的财务评价、…… -
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卢进勇 / 对外经济贸易大学出版社 / 2013年09月 / 312页 / 约重0.370KG《国际经济合作》第一版自2000年出版以来,受到了广大教师、学生和读者的欢迎,已经重印几十次,发行量超过20万册,在全国范围内已成为国际经济合作课程的首选、经典和品牌教材。这说明大家迫切希望了解迅速发…… -
N.Gregory Mankiw / 清华大学出版社 / 2012年07月 / 240页 / 约重0.510KG《经济学原理:宏观部分(第4版)(英文版)》自1997年首次出版以来，已经被全世界100多万学生使用，并且已经被翻译成20种语言，强调应用而非正规的经济理论，强调直观的理解而非数学推导，采用大型图表说…… -
高鸿业 / 中国人民大学出版社 / 2015年01月 / 686页 / 约重0.510KG西方经济学(宏观部分.第六版)(数字学习平台版) -
高鸿业 / 中国人民大学出版社 / 2011年01月 / 361页 / 约重0.544KG《西方经济学(微观部分)(第5版》是国家教育部组织统编的高校《西方经济学》教科书。由中国人民大学高鸿业教授和吴汉洪教授、北京大学刘文忻教授、上海财经大学冯金华教授以及复旦大学尹伯成教授,共五名教学人员…… -
王文博 / 西安交通大学出版社 / 2011年04月 / 256页 / 约重0.350KG《计量经济学--模型方法及应用(第2版)》系统地介绍了计量经济学的基础理论、方法和应用,主要包括统计学基础知识、一元线性回归模型、多元线性回归模型、违背基本假定的回归模型、滞后变量模型、虚拟变量模型、…… -
高铁梅 / 清华大学出版社 / 2009年05月 / 568页 / 约重0.872KG本书全面介绍计量经济学的主要理论和方法,尤其是20世纪80年代以来重要的和最新的发展,并将它们纳入一个完整、清晰的体系之中。本书在数学描述方面适当淡化,以讲清楚方法、思路为目标,不做大量的推导和证明,……
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