“体育教学与训练系列”包括《体育课程与教学论》、《体育习原理》、《中学体育新课程教材教法》、《学校体育发展史》、《体育教学设计》、动选材学 运动训练学 运动竞赛学》6种。该系列教材主要为适应高等学表育课程改革发展的需要,从不同侧面反映当前高等学校体育教学与训练的宅成果与发展,结合中学《体育与健康》课程标准教材的内容与特点,展示当代芎教学理念与教学方法的新要求和新需要。

**章 绪论
**节 体育课程的功能与地位
第二节 体育课程的社会背景
第三节 体育课程的学科基础
第二章 国内外体育课程的发展
**节 我国体育课程的历史与现状
第二节 国外体育课程的现状
第三节 国际体育课程的发展趋势
第三章 体育课程与教学的目标
**节 体育课程与教学目标的本质与结构
第二节 体育课程目标的制定
第三节 体育教学目标的制定
第四章 体育课程的内容
**节 体育课程目标与内容的关系
第二节 体育课程内容的概念与特点
第三节 体育课程内容选择的依据、原则和过程
第四节 体育课程内容的分类与组合
第五章 体育课程教与学的方法
**节 体育教学方法
第二节 体育学习方法
第六章 体育教学设计
**节 体育教学设计概述
第二节 教学计划的制定
第七章 体育课程资源的利用与开发
**节 课程资源利用与开发的价值及其意义
第二节 课程资源利用与开发的途径和方法
第三节 利用和开发课程资源时应注意的问题
第八章 体育学习评价
**节 体育学习评价概述
第二节 体育学习评价新体系
第三节 体育学习元评价
第九章 体育教师角色与素质的发展变化
**节 体育课程中的教师角色及师生关系
第二节 新体育课程中教师教学行为的特征
第三节 新体育课程与教师素质发展
第十章 体育课堂教学
**节 体育课堂教学的基本要素
第二节 新的体育课堂教学与传统体育课堂教学的比较