随着我国医学教育的改革和发展,医学高等职业技术教育近年来得到了蓬勃发展,成为我国教育的重要组成部分,为社会培养了大批专门人才,对我国**卫生事业的改革和发展起到了重要的作用。教材作为教学内容和教学方法的知识载体,是进行教学的基本工具,也是教学改革的基础。本教材的编写以培养面向农村、社区医院的助理执业医师为主要目标;以培养高等职业技术应用性专门人才为根本任务;以“三基”(基础理论、基础知识、基本技能)、“五性”(思想性、科学性、先进性、启发性、适用性)为原则。编写内容上注意涵盖神经系统疾病、精神疾病的课程基本要求和“执业助理医师考试大纲”规定的内容。以常见病、多发病为**,确定每种疾病应占的篇幅而且写的较为充实,适当介绍近年来的研究新进展。基础理论知识不同于专业教育,以“必需”、“够用”为度,不同于中等职业技术教育的是在一定的深度和广度的基础上,强调培养科技含量高的技术应用型人才,突出针对性、实用性,反映本教材的特色。在本教材编写中,淡化学科意识,强调各门教材的有机结合和整体优化。经主编人大会的充分讨论,本教材与其他教材之间进行协调和分工,既要避免不必要的重复,又要防止重要内容的遗漏。如

绪论
**篇 神经系统疾病
**章 神经系统疾病概论
第二章 周围神经疾病
第三章 脊髓疾病
第四章 脑血管疾病
第五章 **神经系统感染
第六章 运动障碍疾病
第七章 癫癎
第八章 **神经系统脱髓鞘疾病
第九章 头痛
第十章 痴呆
第十一章 脑性瘫痪及先天性脑积水
第十二章 神经-肌肉接头疾病及肌肉疾病
第二篇 精神疾病
第十三章 概论
第十四章 精神分裂症
第十五章 心境障碍
第十六章 神经症
第十七章 其他精神病
第十八章 人格障碍与性心理障碍
第十九章 儿童少年期精神障碍
第二十章 精神疾病的**及护理
第二十一章 精神障碍的康复与预防
附录 中国精神障碍分类(CCMD-3分类)
汉英医学名词对照