中国的21世纪会是宪法世纪,中国21世纪的法学研究会是宪法学时代,这已成为越来越多的人的共识,也是本教材编写的基本立场。本教材除导论外,分为“宪法原理”和“中国宪法”两编,其中上编“宪法原理”包括**章“宪法释义”、第二章“宪法内容”、第三章“宪法形式”、第四章“宪法保障”,下编“宪法原理”包括第五章“中国宪法的演进”、第六章“现行宪法上的序言和总纲”、第七章“现行宪法上的公民基本权利和义务”、第八章“现行宪法上的**机构和**标志”。这种体例体现了逻辑与历史相统一、抽象与具体相统一的原理,也反映了从理论到实践、从一般到个别的认识规律。
导论认为宪法学是新学、法学与入学的统一,对于处于全球化浪潮中的当代人而言大有裨益,而无论他们是作为社会人还是地球人。至于当代法律人,更是少不了宪法学的素养。热爱宪法、品味宪法、运用宪法,是学好宪法学和享受宪法学之所需。

**章 宪法释义
一、宪法的词源
**节 宪法的概念
宪法一词在古代中国和外国都有。西文词来源于拉丁文constitutio,英文宪法(constitution)一词有建立、组织、构造等含义,在亚里士多德的《雅典政制》一书和其他著作中,宪法就是指政体的构成。中国古代有“宪”与“宪法”之词,但是含义与现代大相径庭,中国现代意义的宪法是从13本传人中国的,而日本的宪法概念又来源于欧洲特别是普鲁士。受欧美的影响,中国近代政治学学者张佛泉也认为宪法是构成法,即一个组织体之所以成立的基本构成规范,比如公��的章程就是公司的“宪法”。事实上有学者认为“现代公司是现代**的缩影”,包括公司在内的任何一个组织,其成立都要有一个基本的组织规范,用以规定该组织的基本架构、原则、运行的具体制度等等。就主体而言,小到公司有自己的章程;大到**有宪法,现代“宪法”一词一般是指**层面的,这在当代社会是常识。但是,也有例外,比如《欧盟宪法条约草案》就是宪法性质的超**法。因此,宪法就其广义含义而言,是指不同的组织体之所以构成的基本规章,其主体有公司、地区、**、超**实体等,在性质上,**的宪法与公司的章程等有相通之处。只要有共同体存在就有共同体的构成法,无论古代还是现代都有“宪法”。但是,宪法学界一般研究的都是作为**基本规范的宪法,并且是近代意义的宪法,不涉及其他。
二、宪法的含义
对于宪法的概念,中国宪法学界有代表性的教材认为:“宪法是规定**根本制度和根本任务,集中各种政治力量对比关系,保障公民权利的**根本法。”①这个概念把宪法的根本内容归之于规定“**根本制度和根本任务”,这与“规定**权力的组织机构”等的含义是有区别的;另外,宪法保障的是“公民”的权利,而不是“个人”权利。
……

导论 一个需要也必将产生大批**宪法人才的时代
一、揭开宪法学的神秘面纱一一宪法学是什么
二、你我难以抗拒的宪法学一一为何学宪法学
三、让我们一起享受宪法学一一怎样学宪法学
上编 宪法原理
**章 宪法释义
**节 宪法的概念
第二节 宪法的特征
第三节 宪法的分类
第四节 大国与宪法
第二章 宪法内容
**节 宪法的原则内容
第二节 宪法的规则内容
第三节 宪法的政策内容
第三章 宪法形式
**节 宪法的渊源形式
第二节 宪法的结构形式
第四章 宪法保障
**节 宪法保障概述
第二节 宪法的制度性保障
第三节 宪法的非制度性保障
下编 中国宪法
第五章 中国宪法的演进
**节 从“难产”到“速产”的清末立宪
第二节 从“多产”到“少产”的民国立宪
第三节 从革命根据地宪法性文件到中华人民共和国宪法
第六章 现行宪法上的序言与总纲
**节 现行宪法上的序言
第二节 现行宪法上的总纲
第七章 现行宪法上的公民基本权利和义务
**节 平等权
第二节 自由权
第三节 政治权
第四节 社会权
第五节 救济权
第六节 特殊主体的基本权利
第七节 公民的基本义务
第八章 现行宪法上的**机构与**标志
**节 全国人民代表大会
第二节 中华人民共和国主席
第三节 国务院
第四节 **军事委员会
第五节 地方各级人民代表大会和地方各级人民政府
第六节 民族自治地方的自治机关
……
参考文献
后记