《小学生学习指导》作为专业课程教材主要适用于高等院校小学教育专业本科生,同时也可满足小学生家长、一线小学教师以及小学教师资格考试的备考人员。本教材以《教师教育课程标准(试行)》《小学教师专业标准(试行)》《中小学和幼儿园教师资格考试标准(试行)》为依据,切实贯彻“小学教师应掌握指导小学生学习的主要方法”的精神,在涵盖核心教育心理学知识的基础上,**突显对实践操作的指导价值,不仅能够帮助教师和家长了解小学生学习的心理规律,还可以为教师和家长提供指导小学生学习的方法和策略。本教材具有较强可读性,实现了理论性与实践性的统一,是同类教材中的理想选择。