本书是**社科基金项目"基于数据挖掘技术的中国日语学习者认知机制研究（19BYY201）”的建设成果。该课题致力于将自然语言处理领域的*新技术运用于语言学研究。同时，促进认知语言学与二语习得研究交叉融合、**互动，以前者为后者提供理论支撑，以后者丰富前者的研究实践，完善理论建构。本书以数据挖掘为技术手段，以语料库语言学、认知语言学为理论支撑，以中国日语学习者动态语料库为基础数据，以大规模本族语基准语料库和本族语使用者作文语料库为本族语参照，以“多维对比＋偏误分析→认知研究”为基本路径，将定量分析和定性分析有机结合，在学习者与本族语使用者之间、不同级别学习者之间开展多维度对比，深入探索学习者习得状況及认知机制。