本次修订根据护士执业资格考试大纲要求新增了部分内容，如“急性感染性喉炎”；依据近年来儿童糖尿病发病率的上升趋势，增加了“儿童糖尿病”的内容；对部分课程内容进行了调整，将原第十六章常见急症患儿的护理“惊厥”调整至第十二章神经系统疾病患儿的护理，“充血性心力衰竭”调整至第九章循环系统疾病患儿的护理，删除了“急性呼吸衰竭”“急性颅内压**症”内容。为体现中医特色，附录继续保留儿童针灸常用穴位表、儿童推拿疗法等内容。本书保留了“知识链接”，引导学生对学科前沿趋势与发展动态、有关学科相关知识、相关领域研究热点等问题进行深层次思考。 1.课程思政，立德树人 强化教材意识形态建设，筑牢思想的根基。 2.深度融合，立体构建 完善纸数融合，发挥数字化教学优势和特点。 3.能力为先，需求为本 以课程标准和职业技能的培养为根本，满足岗位需要、学教需要、社会需要。

**章 绪论 / 1 **节 儿科护理的任务与范围 /1 一、 儿科护理的任务 /1 二、 儿科护理的范围 /1 第二节 儿科特点及儿科护理的一般原则 /1 一、 儿科特点 /1 二、 儿科护理的一般原则 /2 第三节 儿童年龄分期 /3 一、 胎儿期 /3 二、 新生儿期 /3 三、 婴儿期 /3 四、 幼儿期 /3 五、 学龄前期 /4 六、 学龄期 /4 七、 青春期 /4 第四节 儿科护士的角色与素质要求 /4 一、 儿科护士的角色 /4 二、 儿科护士的素质要求 /5 第二章 生长发育 / 7 **节 生长发育的规律及影响因素 /7 一、 生长发育的一般规律 /7 二、 影响生长发育的因素 /8 第二节 儿童体格发育及评价 /8 一、 体格生长常用指标 /8 二、 骨骼和牙齿的发育 /10 三、 体格发育的评价 / 11 第三节 儿童神经心理发育及评价 / 11 一、 神经系统的发育 / 11 二、 ���知觉的发育 /12 三、 运动功能的发育 /13 四、 语言的发育 /14 五、 心理活动的发展 /14 六、 神经心理发育的评价 /15 第三章 儿童保健 /17 **节 各年龄期儿童的保健 / 17 一、 胎儿期保健 /17 二、 新生儿期保健 /17 三、 婴儿期保健 /18 四、 幼儿期保健 /19 五、 学龄前期保健 /20 六、 学龄期保健 /20 七、 青春期保健 /21 第二节 体格锻炼 / 21 一、 空气浴 /21 二、 日光浴 /21 三、 温水浴 /22 第三节 计划免疫 / 22 一、 计划免疫的种类 /22 二、 免疫程序 /22 三、 预防接种操作步骤及要点 /22 四、 预防接种的反应及处理 /25 第四章 患病儿童的护理 /26 **节 儿童**机构的设置及护理管理 / 26 一、 儿科门诊 /26 二、 儿科急诊 /27 三、 儿科病房 /27 第二节 儿童健康评估特点 / 28 一、 健康史 /28 二、 身体状况 /29 三、 心理、社会因素 /30 第三节 与患儿及家长的沟通 / 30 一、 与患儿的沟通 /30 二、 与患儿家长的沟通 /32 第四节 患儿心理护理 / 32 一、 不同年龄阶段患儿的心理护理 /32 二、 临终患儿的心理护理 /34 第五章 营养与营养障碍疾病患儿的护理 /35 **节 能量与营养素的需要 / 35 一、 能量的需要 /35 二、 营养素的需要 /36 第二节 儿童喂养与膳食 / 37 一、 婴儿喂养 /37 二、 儿童膳食 /41 第三节 蛋白质- 能量营养不良 / 41 第四节 儿童单纯性肥胖症 / 44 第五节 维生素D 缺乏性佝偻病 / 46 第六节 维生素D 缺乏性手足搐搦症 / 51 第六章 新生儿与新生儿疾病患儿的护理 /54 **节 新生儿分类 / 54 第二节 正常足月儿和早产儿的特点及护理 / 55 一、 正常足月儿的特点及护理 /55 二、 早产儿的特点及护理 /58 第三节 新生儿窒息 / 60 第四节 新生儿缺氧缺血性脑病 / 62 第五节 新生儿颅内出血 / 63 第六节 新生儿呼吸窘迫综合征 / 65 第七节 新生儿黄疸 / 68 一、 概述 /68 二、 新生儿溶血病 /69 三、 新生儿病理性黄疸的护理 /70 第八节 新生儿脐炎 / 71 第九节 新生儿败血症 / 71 第十节 新生儿寒冷损伤综合征 / 73 第十一节 新生儿低血糖 / 75 第十二节 新生儿低钙血症 / 76 第七章 消化系统疾病患儿的护理 /79 **节 儿童消化系统解剖生理特点 / 79 一、 口腔 /79 二、 食管 /79 三、 胃 /79 四、 肠 /79 五、 肝 /80 六、 胰腺 /80 七、 肠道细菌 /80 八、 粪便 /80 第二节 口炎 / 81 一、 鹅口疮 /81 二、 疱疹性口炎 /82 三、 溃疡性口炎 /82 四、 口炎护理 /82 第三节 婴幼儿腹泻 / 83 第四节 儿童液体疗法 / 88 一、 儿童体液平衡特点 /88 二、 水、电解质和酸碱平衡紊乱 /89 三、 常用溶液及其配制 /91 四、 儿童液体疗法及护理 /92 第八章 呼吸系统疾病患儿的护理 /96 **节 儿童呼吸系统解剖生理特点 / 96 一、 解剖特点 /96 二、 生理特点 /97 三、 免疫特点 /98 第二节 急性上呼吸道感染 / 98 第三节 急性感染性喉炎 /101 第四节 急性支气管炎 /102 第五节 肺炎 /104 第九章 循环系统疾病患儿的护理 / 111 **节 儿童循环系统的特点 /111 一、 心脏胚胎发育 / 111 二、 胎儿血液循环和出生后的改变 / 111 三、 心脏、心率、血压的特点 / 112 第二节 先天性心脏病 /113 一、 临床常见的先天性心脏病 / 114 二、 先天性心脏病患儿的护理 / 118 第三节 病毒性心肌炎 /120 第四节 充血性心力衰竭 /122 第十章 泌尿系统疾病患儿的护理 / 126 **节 儿童泌尿系统的特点 /126 一、 解剖特点 /126 二、 生理特点 /126 三、 排尿及尿液特点 /126 第二节 急性肾小球肾炎 /127 第三节 肾病综合征 /130 第四节 泌尿道感染 /133 第十一章 造血系统疾病患儿的护理 / 136 **节 儿童造血和血液特点 /136 一、 造血特点 /136 二、 血液特点 /137 第二节 儿童贫血 /137 一、 概述 /137 二、 营养性缺铁性贫血患儿的护理 /138 三、 营养性巨幼细胞贫血 /142 四、 其他常见儿童贫血性疾病 /144 第十二章 神经系统疾病患儿的护理 / 147 **节 儿童神经系统常用检查方法 /147 一、 护理体查 /147 二、 脑脊液检查 /148 第二节 化脓性脑膜炎 /148 第三节 病毒性脑炎 /151 第四节 惊厥 /153 第十三章 内分泌疾病患儿的护理 / 157 **节 儿童内分泌特点 /157 一、 儿童内分泌生理特点 /157 二、 疾病特点 /157 三、 **特点 /157 第二节 先天性甲状腺功能减退症 /157 第三节 儿童糖尿病 /160 第十四章 免疫缺陷病和结缔组织病患儿的护理/ 164 **节 儿童免疫特点 /164 一、 儿童非特异性免疫 /164 二、 儿童特异性免疫 /165 第二节 风湿热 /165 第三节 过敏性紫癜 /168 第四节 皮肤黏膜淋巴结综合征 /170 第十五章 结核病患儿的护理 / 173 **节 概述 /173 第二节 原发型肺结核 /176 第三节 结核性脑膜炎 /178 第十六章 儿科护理技术 / 181 **节 给药法 /181 一、 儿童**剂量计算 /181 二、 **配制的原则 /181 三、 儿童给**法 /182 第二节 体格测量 /183 一、 体重测量法 /183 二、 身高（身长）、坐高（顶臀长）测量法 /184 三、 头围测量法 /186 四、 胸围测量法 /186 第三节 皮肤护理 /187 一、 更换尿布法 /187 二、 婴儿沐浴法 /188 第四节 人工喂养 /189 一、 管饲喂养 /189 二、 奶瓶喂养 /191 第五节 婴儿抚触 /192 第六节 静脉输液 /193 一、 头皮针静脉输液法 /193 二、 留置针静脉输液法 /194 第七节 股静脉穿刺法 /196 第八节 婴幼儿灌肠法 /197 第九节 温箱使用法 /198 第十节 光照疗法 /200 第十一节 换血疗法 /202 第十二节 心肺复苏术 /205 实训指导 / 209 实训一 儿童体格发育指标测量 /209 实训二 儿科一般护理技术 /210 实训三 协助诊断的护理技术 /211 实训四 协助**的护理技术 /211 实训五 营养与营养障碍疾病患儿的护理 /212 实训六 新生儿与新生儿疾病患儿的护理 /213 实训七 婴幼儿腹泻与液体疗法的护理 /213 实训八 呼吸系统疾病患儿的护理 /214 实训九 循环系统疾病患儿的护理 /215 实训十 泌尿系统疾病患儿的护理 /215 实训十一 神经系统疾病患儿的护理 /216 附录 / 217 附录一 正常儿童临床检验参考值 /217 附录二 儿童针灸常用穴位表 /220 附录三 儿童推拿疗法 /221 主要参考书目 / 225