家长是孩子的*任教师,其审美趣味与格调直接关系到孩子的成长。家长应当终身学习,不断提高审美修养,完善人格,这是实施家庭美育的核心问题。 什么是美育?什么是家庭美育?家长为什么要提高自身素质?家长应当读一些什么书?如何认识社会美和自然美?如何提高孩子的人文素养?……作者以上述问题为书稿的章节脉络,将十余年来在全国各地讲学采集的家长和老师的关注、探索,结合新时代美育的需要,进行分析整理。通过图文并茂的形式展示出来,有观念认知的疏导提升、有方法策略的建议、有生动的实践案例展示,这些可以帮助家长提升自我美术素养,有利于打造良好的家庭美育环境,提高孩子认识美、发现美、创造美的学习能力。