本书主要介绍心理学、教育学等社会科学学科论文的写作规范,兼顾国际学术期刊文章的写作规范。简言之,本书的**在于研究论文应该报告什么,以及如何报告。对于前者,我们希望说明一篇研究论文在每个部分应该报告的内容,以及不应该报告的内容。对于后者,我们会列出大部分学术期刊对研究论文的规范及要求。这些固定的内容,是基于学术界所广泛认同的惯例,其中很大部分已经变成《美国心理学会出版手册》(Publication Manual of the American Psychological Association)的准则,即所谓APA格式。 本书就是主要基于APA格式而编写的,内容包括四大部分。*部分是引言,指出写作规范的重要性。第二部分针对论文的结构,逐一介绍内容规范及常用实践技巧,并指出一些常见错误。因为图表制作、统计结果展现及文献引用涉及大量十分细微的规则,所以第三部分对这些内容进行了单独且详尽的说明。第四部分介绍论文投稿的规范,包括排版的规则、投稿及修改论文时要注意的事项,以及针对学术会议如何制作高质量的简报及海报等。 全书用大量正面和反面的例子说明规则的实际应用,并于每章内容之后提供有针对性的练

1.为何需要写作规范?
“不以规矩,不能��方圆。”论文的写作也需要遵循一定的规范。这些约定俗成的规范,使学术信息的交流和传播有了统一的标准。不符合写作规范的论文是难以被发表的。
写作规范如同生产线上的工作程序和守则,大到论文的结构,小至数字的使用,行文的每一个细节都有详尽细致的规定。本书除了介绍这些规范外,也会介绍常用的实践策略,以期提高读者论文写作的水平,也增加研究被采纳发表的机会。
2.权威标准
本书要介绍的写作规范是针对社会科学学术论文,而不是针对科普文章。因为这两类文章的写作风格是截然不同的。尤其是在心理学、教育学等社会科学领域,学术论文的写作规范多遵循American Psychological Association (APA,美国心理学会)格式或中国心理学会的《心理学论文写作规范》(第2版,2016)。APA格式指的是美国心理学会颁布的《美国心理学会出版手册》(Publication Manual of the American Psychological Association,以下简称《出版手册》) ,它在1929年初版,当时是只有7页的规范参考,目前已出到第6版(2009),并学成为广泛应用于社会科学(尤其是心理、教育学)领域的写作规范。
在与中文行文规范没有重大冲突的前提下,本书内容尽量介绍并紧随《出版手册》(第6版)的规定;涉及中文特有的写作习惯,则以中国心理学会(2016)的建议为准则。

**部分 引言 **章 写作规范与艺术 第二章 研究选题与研究价值 第二部分 撰写文章的各部分 第三章 文章的架构 第四章 文题 第五章 摘要 第六章 引言 第七章 文献综述 第八章 研究方法 第九章 研究结果 第十章 讨论及结论 第十一章 综述性论文 第三部分 图表及参考文献 第十二章 图表的使用 第十三章 制作表格 第十四章 绘制插图 第十五章 表达统计数据 第十六章 引用参考文献 第四部分 投稿及学术会议报告 第十七章 排版 第十八章 投稿 第十九章 评审他人论文 第二十章 学术会议论文报告 引文参考文献 阅读型参考文献