《新通用大学英语综合教程3(第2版)》特点:
国际化与本土化的融合
教材在设计及编写上充分吸纳了国内外教材先进的编写理念与特色,引进了获得美国教育出版大奖的TopNotch学习资源,为教材的编写提供了真实、自然、鲜活的语料,同时也在教材的编写中引进了基于《欧洲共同语言参考框架》的新词汇研发成果等。在教材的引进、改编与自主研发等方面,编写组进行了积极有益的探索,以适应既有本土化情怀又有国际化视野的人才培养目标。
教育技术与课程的融合
教材面向“互联网+”和智能时代的智慧学习需求,将现代教育技术与大学英语课程教学进行深度融合,建立了一套由成套纸质教材、网络课程、慕课和微信随行课堂等构成的全媒体教学解决方案,通过教师指导、学习社区活动、智能系统辅助等,形成了体现学生主动合作和探究学习为主的教学模式。教材中所有的音频和视频内容都可以使用手机直接扫码进行学习,增强了数字土著们的学习体验。
教学内容与目标的融合
教材���用了多技能交际大纲的编写原则,融语言知识与语言技能于一体,将英语交际能力目标分解到以交际主题为线的教学单元中,形成内容一能力对应矩阵。单元主题及其情境的设置与

Unit 1 Cultural Literacy
Unit 2 Health Matters
Unit 3 Getting Things Done
Unit 4 Life Choices
Unit 5 Holidays and Traditions
Unit 6 Disasters and Emergencies
Unit 7 Books and Magazines
Unit 8 Inventions and Technology
Unit 9 Controversial Issues
Unit 10 Enjoying the World
Glossary for Reading