幼儿园教育评价是新世纪以来的一门新兴学前教育专业课程。本书系统介绍了幼儿园教育评价的概念、历史沿革、主要种类、基本原则等，特别探讨了幼儿园教育评价方案的设计、实施等问题。*章**介绍幼儿园教育评价的发展历程、评价的内涵、功能与类型，并对幼儿园教育评价的发展趋势从不同的角度进行解读，便于读者对幼儿园教育评价有一个宏观的认识和把握；第二章从整体上对幼儿园教育评价的内容进行简明扼要的介绍，并对幼儿园教育评价方法中的量化评价和质性评价进行介绍，同时结合案例**介绍质性评价中的档案袋评价、表现性评价和苏格拉底式研讨评价；第三章主要介绍幼儿园教育评价方案的设计、幼儿园教育评价的实施、评价信息的收集和评价结果的处理，以期为幼儿园教育评价的顺利实施提供可行性路径和方式方法；第四章主要介绍国内外较为经典的鉴定性评价、目标获得性评价、CIPP评价、外貌评价、目标游离评价、差距与应答评价等评价模式，以供幼儿园教育评价实践参考；第五章到第七章则主要从幼儿、教师、教育质量三个方面对幼儿园教育评价的对象及内容进行具体详细的介绍。