本教材是以第二届卫生职业教育教学指导委员会2007年5月审订通过的教学计划和教学大纲为依据,根据全国中等卫生职业教育卫生部“十一五”规划教材编写的总体要求,由卫生部教材办公室指导、组织编写的。本教材编写力求体现中等卫生职业教育的特色,“以服务为宗旨,以岗位需求为导向”,以职业教育技能为根本,以满足岗位需要、教学需要、社会需要。在保证教材思想性和科学性的基础上,注重了适用性和实用性,充分考虑学生的文化基础认知能力,编写力求精练,通俗易懂,以“必需、够用”为度,**揭示正常人体各系统、器官和细胞的位置、毗邻及结构与功能,并将形态结构与生理功能有机地融为一体。
本教材供药剂、检验专业使用。通过本教材的学习,使学生掌握本学科的基本理论、基本知识和基本技能,为学习后继课程奠定所必需的基础知识。

**章 绪论
**节 概述
一、解剖生理学基础的研究对象和任务
二、学习解剖生理学基础的基本观点和方法
三、解剖学姿势和方位术语
第二节 人体的基本结构与功能
一、细胞
二、基本组织
第三节 人体功能活动的调节
一、神经调节
二、体液调节
三、自身调节
四、反馈
第二章 运动系统
**节 骨与骨连结
一、概述
二、躯干骨及其连结
三、颅骨及其连结
四、四肢骨及其连结
第二节 骨骼肌
一、概述
二、躯干肌
三、头肌
四、四肢肌
第三章 神经和肌肉生理
**节 兴奋性
一、刺激
二、反应
第二节 细胞的生物电现象
一、静息电位及其产生机制
二、动作电位及其产生机制
三、动作电位的引起和局部兴奋
四、动作电位的传导
第三节 肌细胞的收缩功能
一、神经-肌肉接头的兴奋传递
二、骨骼肌的收缩原理
三、骨骼肌的收缩形式
第四章 神经系统
**节 概述
一、神经系统的分部
二、神经系统的常用术语
第二节 **神经系统
一、脊髓
二、脑
三、脑和脊髓的被膜、脑的血管、脑脊液的产生与循环、血-脑屏障
第三节 周围神经系统
一、脊神经
二、脑神经
三、内脏神经
第四节 神经系统活动的—般规律
一、神经纤维传导兴奋的特征
二、反射和反射**
第五节 神经系统的感觉功能
一、感受器的生理特性
二、感觉投射系统
三、大脑皮层的感觉功能
第六节 神经系统对躯体运动的调节
一、脊髓对躯体运动的调节
二、脑干及高位**对躯体运动的调节
第七节 神经系统对内脏活动的调节
一、自主神经递质与受体
二、自主神经的功能和意义
三、各级**对内脏活动的调节
第八节 脑的**功能
一、条件反射及人类大脑皮层活动的特征
二、大脑皮层的电活动
三、觉醒与睡眠
第五章 血液
第六章 循环系统
第七章 呼吸系统
第八章 消化系统
第九章 能量代谢与体温
第十章 泌尿系统
第十一章 感觉器官
第十二章 内分泌系统
第十三章 生殖与衰老
实验指导
解剖生理学基础教学大纲