**章 绪论
**节现代写作的含义与作用
一、现代写作的含义
二、现代写作的作用
第二节现代写作的特性
一、个体的创造性
二、实践的操作性
三、动态的综合性
第三节高师现代写作课的任务
一、传授写作理论
二、锻炼综合素质
三、增强教练本领
第四节现代写作教程的框架体系与学习方法
一、现代写作教程的框架体系
二、现代写作“教”与“学��的方法
[思考与练习]
上编 写作原理论
第二章 写作主体与客体
**节写作主体的素质
一、写作主体的生活素养
二、写作主体的学识修养
三、写作主体的人格品位
四、写作主体的审美理想
第二节写作主体的能力
一、写作主体的观察能力
二、写作主体的感受能力
三、写作主体的思维能力
四、写作主体的想象能力
第三节写作客体的构成
一、对象化的自然景观
二、群体化的社会生活
三、个体化的人生状态
四、外在化的精神产品
第四节写作主客体的关系
一、写作主客体的对照关系
二、写作主客体的同型关系
三、写作主客体的双向建构
四、写作主客体联系的中介
[思考与练习]
第三章 写作载体与受体
**节写作载体的内质
一、材料的含义与作用
二、材料的选择与使用
三、主题的含义与特性
四、主题提炼的要求与方法
第二节写作载体的外形
一、结构的含义与形式
二、结构的单位与要求
三、语言的特性与功能
四、语言的要求与素养
第三节写作受体解读的特征
一、写作受体解读的素质
二、写作受体解读的特征
三、写作受体解读的原则与方法
第四节写作受体与写作载体的关系
一、写作受体对写作载体的选择
二、写作载体对写作受体的制约
三、写作受体与载体的双向建构
[思考与练习]
第四章 写作行为过程
**节写作感知
一、写作感知的特性
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