《儿童发展与教育 心理学》是高等师范院校小学教育专业教材,吸纳儿 童发展与教育心理学研究的*新成果,对内容及体系 进行革新,力求体现学科与教材的科学性、从教学实 践出发的创新性和心理学的应用性。
《儿童发展与教育心理学》旨在帮助学生掌握儿 童发展与教育心理学领域的基本原理及各种理论流派 的观点,深化对基本知识与原理的掌握,领悟研究思 路与方法,从而促进学生心理学研究能力的提高,并 且提高他们将理论应用到教育实践的能力。
儿童发展与教育心理学_华东师范大学出版社_华东师范大学出版社_

**章 绪论
**节 儿童发展与教育心理学的历史与现状
第二节 儿童发展与教育心理学的研究对象与任务
第三节 儿童发展与教育心理学的研究方法
第四节 儿童发展与教育心理学对教师的作用
应用篇 你如何为从事儿童早期教育职业做好准备
探索篇 教育的奇迹——海伦·凯勒和安妮·莎莉文的故事
小测验
第二章 心理发展的主要理论
**节 心理发展概述
第二节 华生的心理发展理论
第三节 弗洛伊德的心理发展理论
第四节 埃里克森的心理发展理论
第五节 皮亚杰的心理发展理论
第六节 维果茨基的心理发展理论
应用篇 对梦的探索和对梦的利用
探索篇 催眠
小测验
第三章 儿童认知的发展
**节 儿童感知觉的发展
第二节 儿童注意与观察的发展
第三节 儿童记忆的发展
第四节 儿童思维的发展
第五节 儿童言语的发展
应用篇 智力落后儿童感知觉的训练
探索篇 不知不党的“隐性记忆”
小测验
第四章 儿童个性与社会性的发展
**节 儿童的情绪与情感的发展
第二节 儿童的气质与性格的发展
第三节 儿童的人际关系的发展
第四节 儿童自我意识的发展
第五节 儿童道德的发展
应用篇 气质测验问卷
探索篇 怎样提高自信?
小测验
第五章 学习的理论观点
**节 学习的实质与类型
第二节 学习的联结理论
第三节 学习的认知理论
第四节 人本主义学习理论
第五节 建构主义学习理论
应用篇 关于外部强化理论的运用
探索篇 新课程与学习方式变革
小测验
第六章 儿童学习动机的培养
**节 学习动机概述
第二节 学习动机的理论
第三节 学习动机的激发
应用篇 学习动机的激发在教学中的应用
探索篇 教育游戏中激发学习动机的设计策略
小测验
第七章 知识的学习与教学
**节 知识的分类
第二节 陈述性知识的学与教
第三节 程序性知识的学与教
第四节 知识整合与迁移
应用篇 加强原理和规则的教学——��进学习迁移的教学策略之一
探索篇 在生活中整理,在生活中创新——《平面图形的周长和面积》总复习案例
小测验
第八章 操作技能的形成与培养
**节 技能及其作用
第二节 操作技能的形成与训练
应用篇 数学教学中技能的培养
探索篇 技能训练的教学方法探索
小测验
第九章 儿童智力和创造力的发展
**节 能力概述
第二节 儿童智力及其培养
第三节 儿童创造力的发展
应用篇 儿童创造性思维的训练
探索篇 情绪智力与人际交往智力
小测验
第十章 学习策略及其教学
**节 学习策略的性质与类型
第二节 认知策略及其教学
第三节 元认知策略及其教学
第四节 资源管理策略及其教学
应用篇 考试的技巧
探索篇 如何管理自己?
小测验
第十一章 教学设计
**节 教学设计概述
第二节 教学目标的设置与陈述
第三节 教学任务分析
第四节 教学模式与策略的选择与制定
第五节 教学媒体与环境的选择和设置
第六节 教学效果的测量与评价
应用篇 课堂管理设计
探索篇 对基于网络的计算机辅助教学设计的一些思考
小测验
参考答案
参考文献