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儿童发展与教育心理学
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儿童发展与教育心理学

  • 作者:华东师范大学出版社
  • 出版社:华东师范大学出版社
  • ISBN:9787567515185
  • 出版日期:2014年01月01日
  • 页数:316
  • 定价:¥39.00
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    内容提要
    《儿童发展与教育 心理学》是高等师范院校小学教育专业教材,吸纳儿 童发展与教育心理学研究的*新成果,对内容及体系 进行革新,力求体现学科与教材的科学性、从教学实 践出发的创新性和心理学的应用性。
    《儿童发展与教育心理学》旨在帮助学生掌握儿 童发展与教育心理学领域的基本原理及各种理论流派 的观点,深化对基本知识与原理的掌握,领悟研究思 路与方法,从而促进学生心理学研究能力的提高,并 且提高他们将理论应用到教育实践的能力。
    儿童发展与教育心理学_华东师范大学出版社_华东师范大学出版社_
    目录
    **章 绪论
    **节 儿童发展与教育心理学的历史与现状
    第二节 儿童发展与教育心理学的研究对象与任务
    第三节 儿童发展与教育心理学的研究方法
    第四节 儿童发展与教育心理学对教师的作用
    应用篇 你如何为从事儿童早期教育职业做好准备
    探索篇 教育的奇迹——海伦·凯勒和安妮·莎莉文的故事
    小测验
    第二章 心理发展的主要理论
    **节 心理发展概述
    第二节 华生的心理发展理论
    第三节 弗洛伊德的心理发展理论
    第四节 埃里克森的心理发展理论
    第五节 皮亚杰的心理发展理论
    第六节 维果茨基的心理发展理论
    应用篇 对梦的探索和对梦的利用
    探索篇 催眠
    小测验
    第三章 儿童认知的发展
    **节 儿童感知觉的发展
    第二节 儿童注意与观察的发展
    第三节 儿童记忆的发展
    第四节 儿童思维的发展
    第五节 儿童言语的发展
    应用篇 智力落后儿童感知觉的训练
    探索篇 不知不党的“隐性记忆”
    小测验
    第四章 儿童个性与社会性的发展
    **节 儿童的情绪与情感的发展
    第二节 儿童的气质与性格的发展
    第三节 儿童的人际关系的发展
    第四节 儿童自我意识的发展
    第五节 儿童道德的发展
    应用篇 气质测验问卷
    探索篇 怎样提高自信?
    小测验
    第五章 学习的理论观点
    **节 学习的实质与类型
    第二节 学习的联结理论
    第三节 学习的认知理论
    第四节 人本主义学习理论
    第五节 建构主义学习理论
    应用篇 关于外部强化理论的运用
    探索篇 新课程与学习方式变革
    小测验
    第六章 儿童学习动机的培养
    **节 学习动机概述
    第二节 学习动机的理论
    第三节 学习动机的激发
    应用篇 学习动机的激发在教学中的应用
    探索篇 教育游戏中激发学习动机的设计策略
    小测验
    第七章 知识的学习与教学
    **节 知识的分类
    第二节 陈述性知识的学与教
    第三节 程序性知识的学与教
    第四节 知识整合与迁移
    应用篇 加强原理和规则的教学——促进学习迁移的教学策略之一
    探索篇 在生活中整理,在生活中创新——《平面图形的周长和面积》总复习案例
    小测验
    第八章 操作技能的形成与培养
    **节 技能及其作用
    第二节 操作技能的形成与训练
    应用篇 数学教学中技能的培养
    探索篇 技能训练的教学方法探索
    小测验
    第九章 儿童智力和创造力的发展
    **节 能力概述
    第二节 儿童智力及其培养
    第三节 儿童创造力的发展
    应用篇 儿童创造性思维的训练
    探索篇 情绪智力与人际交往智力
    小测验
    第十章 学习策略及其教学
    **节 学习策略的性质与类型
    第二节 认知策略及其教学
    第三节 元认知策略及其教学
    第四节 资源管理策略及其教学
    应用篇 考试的技巧
    探索篇 如何管理自己?
    小测验
    第十一章 教学设计
    **节 教学设计概述
    第二节 教学目标的设置与陈述
    第三节 教学任务分析
    第四节 教学模式与策略的选择与制定
    第五节 教学媒体与环境的选择和设置
    第六节 教学效果的测量与评价
    应用篇 课堂管理设计
    探索篇 对基于网络的计算机辅助教学设计的一些思考
    小测验
    参考答案
    参考文献

    与描述相符

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