《普通高等教育“十一五”**级规划教材·高等学校人力资源管理专业系列教材:人员素质测评(第3版)》是普通高等教育“十一五”**级规划教材,是高等学校人力资源管理专业主要课程教材,由中外专家合作完成。本书是修订的第三版。
《普通高等教育“十一五”**级规划教材·高等学校人力资源管理专业系列教材:人员素质测评(第3版)》主要内容包括:人员素质测评导论、人员素质测评价值的经济学分析、人员素质测评历史与发展、基本原理、量化方法、标准体系的构建、质量分析、结果分析与报告、心理测验方法、面试方法、评价**技术等。
《普通高等教育“十一五”**级规划教材·高等学校人力资源管理专业系列教材:人员素质测评(第3版)》内容新颖,包括国内外*新研究成果;结构完整,包括理论基础、方法技术与应用操作三大部分,具有方法训练与专业素质培养的双重作用。
由于人员素质测评在工商管理学、公共管理学、劳动经济学、教育学、心理学、人才学与企事业单位、政府机构、军队管理实践中都有着广泛的应用与需求,因此本书以服务人力资源管理专业本科教学为主,兼顾研究生及其他读者的需要。
本书还特别配有教师用教学课件,具体索取方

它们的一些人员素质测评方法和理念吸收了大量非公有制企业以及国外企业、咨询机构大量的成功经验,在实践过程中有了一些突破性的进展,也逐渐形成了一些具有自身特色的素质测评模式。
二、非公有制企业人员素质测评的发展
非公有制企业中人员素质测评的蓬勃发展是在改革开放之后。这一方面是由于各种非公有制企业雨后春笋般地出现,另一方面是由于国外先进理论和方法技术的大量引进,两者的结合催生了我国素质测评研究和实践的大发展。
非公有制企业,尤其是国内企业的人员素质测评经历了一个继承引进、摸索消化和自主创新的发展历程,与企业自身发展的过程紧密相关。
改革开放后,随着市场经济改革的推进、责任承包制的施行和对个体、私营企业的允许,我国的非公有制企业蓬勃发展。但由于尚处在发展的初级阶段,其数量庞大,但规模普遍较小,经营管理也不够规范,其人员素质测评表现出以下特征:
**,由于企业多为小规模的家族或个人企业,其管理活动由所有者自己承担,专业化和分工程度很低,是一种缺乏条理的粗放型管理模式,这在很大程度上限制了人员素质测评工作的开展。
第二,人员素质测评主要依靠企业所有者的经验判断和个人喜好来进行,一些来自原公有制企业的企业家则直接借鉴公有制企业的方法进行测评,还有少数企业做了直接引用国外经验的尝试,尚处简单模仿的阶段。
第三,人员素质测评尚未得到高度的重视,人员招聘和选拔主要依靠个人关系来决定,主要人员大多来自家族和亲朋好友,素质测评活动也很少进行,基本上处于一种放任自流的状态。
随着社会主义市场经济体制改革的深化,到20世纪90年代,非公有制企业的作用日益突出,一部分企业发展规模不断扩大,逐步走向管理专业化和规范化。私有企业作出了大量有益的探索,人员素质测评出现了新的发展,具体表现在以下几个方面:
**,大量私有企业的管理活动走出了原来家族制企业的局限,逐步走向管理专业化和规范化,一些职业管理者开始走向管理岗位,原来的企业所有者则慢慢退出事务性管理的**线。这种委托代理关系的出现,使人员素质测评的重要性得到凸显,成为企业所有者在进行人员配置时必须考虑的问题。企业对人员素质测评的需求变得更加强烈。
第二,在国内,一批适应企业需求的咨询机构不断出现,国外企业和咨询公司也纷纷涌人中国,为国内私有企业带来了新的测评理念和测评技术手段。
……

**章 素质测评导论
**节 素质测评的基本概念
第二节 素质测评的主要类型
第三节 素质测评的主要功用
本章小结
复习思考题
案例与问题
第二章 素质测评价值的经济学分析
**节 员工的工作效率差异分析
第二节 员工价值的分析
第三节 素质测评价值的分析
第四节 素质测评价值的事实证明
本章小结
复习思考题
案例与问题
第三章 素质测评的历史与发展
**节 中国古代人员素质测评的思想与方法
第二节 中国古代人才选拔制度的素质测评思想研究
第三节 中国现代人员素质测评的发展
第四节 素质测评方法改革的趋向
本章小结
复习思考题
案例与问题
第四章 素质测评的原理
**节 素质测评的理论分析
第二节 素质测评的基本原理
第三节 素质测评的主要原则
第四节 素质测评亟待解决的几个问题
本章小结
复习思考题
案例与问题
第五章 素质测评的量化方法
**节 素质测评量化及其作用
第二节 素质测评量化的形式
第三节 测评资料统计分析的基本方法
第四节 差异检验的方法
第五节 多元统计分析
第六节 主观综合测评量化的数学模型
本章小结
复习思考题
案例与问题
第六章 素质测评标准体系的构建
**节 素质测评内容的标准化分析
第二节 素质测评的标准化方法
第三节 胜任特征模型及其构建方法
第四节 胜任特征模型构建的实例
本章小结
复习思考题
案例与问题
第七章 心理测验方法
**节 心理测验概述
第二节 品德测评
第三节 气质与态度测评
第四节 能力测评
本章小结
复习思考题
案例与问题
第八章 面试方法
**节 面试概述
第二节 面试的理论基础
第三节 面试的方法技巧
第四节 面试中几个有争议的问题
本章小结
……
第九章 评价**技术
第十章 其他素质测评方法
第十一章 素质测评的质量分析
第十二章 素质测评的结果分析与报告
附录
参考文献