普通高等教育“十一五”**级规划教材：德育与班级管理（第2版）（修订版）》将学校德育与班级管理两个密切相关的专业领域结合起来论述，在内容上突出可操作性的特点，在风格上突出理论联系实际的特征，反映了国内外*新研究成果，具有一定的前沿性。全书共十二章，内容包含德育与德育的历史发展、品德心理与发展、德育目的与内容、德育的途径和方法、德育模式、德育资源、班级与班级管理、班级管理的主体、班集体建设、班级管理策略、班级活动的设计与实施、班级管理创新等。
《普通高等教育“十一五”**级规划教材：德育与班级管理（第2版）（修订版）》是对学校德育、班级管理与班主任工作有切实指导意义的教育类专业课教材，既可作为教育学类专业本科生教材，也可作为各级各类教师培训教材，还可作为教育硕士、同等学力申请硕士学位等招收研究生考试的复习备考用书。

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普通高等教育“十一五”**级规划教材：德育与班级管理（第2版）（修订版）》将学校德育与班级管理两个密切相关的专业领域结合起来论述，在内容上突出可操作性的特点，在风格上突出理论联系实���的特征，反映了国内外*新研究成果，具有一定的前沿性。全书共十二章，内容包含德育与德育的历史发展、品德心理与发展、德育目的与内容、德育的途径和方法、德育模式、德育资源、班级与班级管理、班级管理的主体、班集体建设、班级管理策略、班级活动的设计与实施、班级管理创新等。
《普通高等教育“十一五”**级规划教材：德育与班级管理（第2版）（修订版）》是对学校德育、班级管理与班主任工作有切实指导意义的教育类专业课教材，既可作为教育学类专业本科生教材，也可作为各级各类教师培训教材，还可作为教育硕士、同等学力申请硕士学位等招收研究生考试的复习备考用书。

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普通高等教育“十一五”**级规划教材：德育与班级管理（第2版）（修订版）》将学校德育与班级管理两个密切相关的专业领域结合起来论述，在内容上突出可操作性的特点，在风格上突出理论联系实际的特征，反映了国内外*新研究成果，具有一定的前沿性。全书共十二章，内容包含德育与德育的历史发展、品德心理与发展、德育目的与内容、德育的途径和方法、德育模式、德育资源、班级与班级管理、班级管理的主体、班集体建设、班级管理策略、班级活动的设计与实施、班级管理创新等。
《普通高等教育“十一五”**级规划教材：德育与班级管理（第2版）（修订版）》是对学校德育、班级管理与班主任工作有切实指导意义的教育类专业课教材，既可作为教育学类专业本科生教材，也可作为各级各类教师培训教材，还可作为教育硕士、同等学力申请硕士学位等招收研究生考试的复习备考用书。

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