新 充分渗透新课标理念,使用全新编写体例。对知识点中的**、难点以及高频考点进行提炼,简明扼要,使考生做到心中有数。
全 教材知识点挖掘全面,彻底扫除备考盲点。一书在手,考试无忧。
透 立足考点,倡导精细化讲解,知识点讲解透彻,帮助考生深入理解和把握考点。
专 专业团队研发编写,名师精讲考点,并设置专项强化训练,难度与真题相当,解析精细、详备,帮助考生养成规范的答题方式。

**章 教育心理学概述
◇考纲标准?求
◇体系构建
**节 教育心理学的研究对象与研究内容
第二节 教育心理学的作用
第三节 小学教育心理学研究的基本方法
第四节 教育心理学的发展概况
◇同步训练
◇同步训练参考答案
第二章 小学生的心理发展与教育
◇考纲标准要求
◇体系构建
**节 小学生的心理发展概述
第二节 小学生的认知发展
第三节 小学生的人格与社会性发展
第四节 个别差异与因材施教
◇同步训练
◇同步训练参考答案
第三章 学习的基本理论
◇考纲标准要求
◇体系构建
**节 学习的实质与类型
第二节 联结学习理论
第三节 认知学习理论
◇同步训练
◇同步训练参考答案
第四章 学习动机
◇考纲标准要求
◇体系构建
**节 学习动机概述
第二节 学习动机的理论
第三节 学习动机的培养与激发
◇同步训练
◇同步训练参考答案
第五章 学习的迁移
◇考纲标准要求
◇体系构建
**节 学习迁?概述
第二节 学习迁移的基本理论
第三节 迁移与教学
◇同步训练
◇同步训练参考答案
第六章 知识的学习
◇考纲标准要求
◇体系构建
**节 知识学习概述
第二节 知识的获得
第三节 知识的保持
◇同步训练
◇同步训练参考答案
第七章 技能的形成
◇考纲标准要求
◇体系构建
**节 技能的一般概述
第二节 操作技能的形成
第三节 心智技能的形成
◇同步训练
……
第八章 学习策略
第九章 问题解决与创造性
第十章 态度与品德的形成
第十一章 心理健康教育
第十二章 教学设计
第十三章 课堂管理
第十四章 教学测量与评价
第十五章 教师心理