富爸爸家训之理念篇
第1章财富理念:**只是一个符号
**的好坏并不在于**本身
丘丘问爸爸:“爸爸,钱究竟是好东西还是坏东西呢?”
丘丘已经5岁了,爸爸当然不奇怪丘丘会问这样的问题,因为,**和孩子的生活息息相关,让孩子早点知道关于**的那些事儿,没有什么坏处。当孩子真正开始思考的时候,也正是培养孩子财商的好时机。
爸爸故作不解地问:“丘丘为什么会提出这个问题呢?”
丘丘告诉了爸爸关于这个疑惑的来源……
原来,和丘丘同班的是一对双胞胎兄弟,津津和新新。津津和新新的父母,每次都会给两个孩子一样的零花钱,津津每次都会买很多糖果来分给小朋友们吃,而且每次小朋友们吃完后,津津总会说:“没事儿,大家吃完了,我再去买,反正我有钱!”于是丘丘觉得钱真是个好东西,可以买很多糖果还有好玩的东西。
可是有**……津津和新新突然大打出手,两个人抱作一团,原来津津把钱花完了,他想向弟弟新新借钱,新新觉得每个人都有自己的零花钱,他才不要借给哥哥,可哥哥急用这些钱,就强行从弟弟的书包里取了一些钱,于是两个孩子就扯到了一起去。
丘丘又想:只是为了钱,那么幸福的双胞胎居然打了起来,钱真不是个好东西。
丘丘说:“钱可真奇怪啊……钱好的时候,大家都有糖果吃,钱不好的时候还会让津津和新新打起来……爸爸,你说钱到底好不好呢?”
爸爸哈哈大笑起来。告诉���丘:“其实啊,**本身并没有好坏之分。**,只是一个符号,一个代表着数字和财富的符号。而在人们的生活中,**只是一个一般交换物。只有当它用做商品交换的时候,它才是有用的。因此,**的好坏并不在于**本身,而是使用**的人和对钱的态度。”
爸爸看丘丘听得入神,接着说:“你认为钱是好东西,是因为你看到津津把钱用在为小朋友们买糖果上和分享糖果上,这是钱的一个用处,它能够买到自己喜欢的东西。而你又认为钱是坏东西,是因为你看到津津为了钱和新新打起来,这是钱的另一个用处,它在不够而人们又不能正当得到它的时候,犯罪就产生了。所以,**是清白的,不清白的是人的内心。”
丘丘似懂非懂地点点头。
每个孩子在成长过程中,都会遇到**的困惑和问题,我们应该向孩子灌输什么样的**观?这是所有家长都应该思考的问题。**本身并没有好坏之分,我们没有必要视**如粪土,毕竟你不是生活在真空之中,**虽非**,在现代社会中没有**却是寸步难行的;当然,我们也不必视**如祖宗,对之顶礼膜拜、趋之若鹜,为了得到**而奋不顾身,甚至不惜以性命相赌。我们既不讨厌**,也不拜金,要让孩子明白,**是一种货币,是生活中很多事物的一个衡量准则,但得到**也要遵守一定的原则,不能够损害他人利益,要通过正当途径来赚取!
教孩子掌握理财能力,就要帮助孩子树立正确的**观,让他们认识到**在人生中是必不可少和难以代替的,但是也要让孩子认识到**不是**的,这样就可以避免孩子形成拜金主义、唯利是图等不正确的**观。父母要把握生活中的一切机会,帮助孩子认识如何理财,以及理财的好处。
懂得**的来源
让孩子懂得“劳动创造财富”的道理,如果有机会,父母可以带孩子参观一下自己的工作场所,让孩子知道每一分钱都是父母辛辛苦苦工作换取的,而不是天上掉下来的。这不仅可以让孩子了解钱的来源、明白**的来之不易,还可以融洽亲子关系。此外,父母还要纠正孩子对待**的错误心理和行为,如认为钱是**的;认为**是万恶的;或者觉得**是不劳而获就可以得到的,等等,纠正这些错误的**观,培养孩子对待财富的正确态度。
**与成功的关系
或许成功和**是有实质性的联系的,但是有了**并不代表什么都成功了。父母要让孩子知道,**不是衡量成功的**标准,没有钱不代表不成功,有很多的钱也不代表就是非常成功。防止孩子错误地把成功与**挂钩,出现唯**主义的思维。所谓“君子爱财取之有道,用之有度”,就是指赚取**,要注意方式方法,在不违背道德法律的情况下赚取“分内之财”,除此以外更重要的是对**的消费。钱的多少只是个相对概念,但如何消费则是重要的,那些一掷千金的挥霍行为和毫无节制的浪费行为,都是不可取的。家长应该教育孩子要善于储蓄,不要为了眼前享乐而变为债务的奴隶。
比**更重要的是情感
父母应告诉孩子,这个世界上**是赚不完的,但亲情、友情、爱情都是**所无法代替的,在任何时候,都不要为了**放弃感情,同时,要让孩子树立与他人分享的观念。与家人分享赚钱的快乐,分享**带来的幸福感,而不是为了追逐**,忘记了情感和精神的归属。
**的来源:不可轻视每一分钱
纲纲的爸爸在一家大企业做高管,纲纲来到爸爸的办公室参观,看到了气派的大办公桌,豪华的水晶灯,还有旋转的老板椅,纲纲坐在爸爸的旋转椅子上转来转去,看到地毯上一个亮闪闪的东西在发光。这时爸爸走了进来,弯腰把那枚亮闪闪的东西拾了起来。
纲纲凑过去一看,原来是一毛钱的硬币。纲纲不屑地转身回去:“原来是一毛钱呀。爸爸,一毛钱你也捡呀?你那么有钱……”
爸爸想趁机教育纲纲要注重每一分钱,就有意识地问他道:“你知道钱都是从哪里来的啊?可不要小看一毛钱,10个1毛钱就是1块钱了,100个1块钱就是一张百元大钞。”纲纲看了爸爸一眼,有些不解地反问爸爸道:“可是这些都是小钱呀?”
纲纲爸爸耐心地说道:“我知道是这些都是小钱,可是我们不可以轻视任何一分钱,就好像吃饭的时候不能浪费一粒粮食一样,粮食是农民伯伯辛辛苦苦从劳作中培育的。而**呢,是爸爸妈妈辛辛苦苦从工作中获得的。将来,你开始自己赚钱的时候,你也会体会到钱的来之不易。”纲纲看着爸爸乐了,他想了一会儿说道:“爸爸,您的钱不是从银行里取出来的吗?上次您去银行取钱我亲眼看到的啊!”纲纲爸爸听后既感到可笑,又后悔自己没有早告诉孩子钱是通过辛勤劳动换取的。
听了爸爸的话,纲纲把爸爸拾起来的一毛钱放进了爸爸桌上的储蓄罐里,纲纲摇了摇,里面有不少这样的“小钱”呢。
任何财富都是积少成多,慢慢累积起来的。培养孩子对待钱的态度——珍惜,其实是培养孩子一种积累的习惯。同时不轻视每一分钱。
只有让孩子知道**的来源,才能让他了解到**的来之不易,才能教育孩子不能轻视每一分钱。如果孩子看着父母每次从口袋里掏钱,或者从银行里取出钱来,像纲纲那样认为爸爸的钱是从银行里毫不费力取出的,那么他一定会觉得钱是很容易拿到的东西。这看似一个笑话,却值得父母们深思,从中可以看到父母没有对孩子及时进行理财方面的教育,而这会给孩子带来很多负面的影响。
孩子不知道**的来之不易,对父母给的每一分钱就会觉得无所谓,甚至对小钱视而不见,慢慢地,花起钱来容易大手大脚,不知道珍惜物品,还会埋怨父母给的钱太少,甚至对父母缺少感恩之情。更可怕的是,孩子不知道**的来之不易,花钱就会像流水一样,一旦养成了挥霍浪费的习惯,后果也很严重。因为“由俭入奢易,由奢入俭难”。父母应该尽早让孩子知道**是通过辛苦工作换来的,是付出劳动后的报酬,避免孩子有类似于纲纲的可笑想法。
不仅如此,父母还应该引导孩子学会劳动,获得一定的**回馈,让孩子懂得一分耕耘一分收获的道理,这样不但能够使孩子知道**是从哪里来的,还能够培养孩子的劳动意识,使孩子知道珍惜**,避免孩子胡乱花钱。