钻石版编写说明



十年磨一剑,**把示君。十年的畅销,十年的实践,十年的信息采集和深入思考,我们迎来了“小学奥数举一反三系列”钻石版的出版。“小学奥数举一反三系列”给莘莘学子带来的成就感和自信心是读者口口相传、一如既往支持我们这一套丛书的理由。也因为这一份支持,我们这次修订不惜人力、物力,磨砺六年,精心为广大读者准备了一份同类图书中特别的大礼:免费的动画解题视频和答疑服务。相信我们的拳拳用心一定能让读者收获更大的自信心,同时也能让我们收获一份与时俱进的成就感。
“小学奥数举一反三系列”的十年,是我们不断总结成功的经验、不断挑战自我的十年。在编辑和读者的互动中,我们修订的主线逐渐明朗:推出一个学习方法,形成一个学习理念,养成一个学习习惯。
1.一个学习方法:举一反三
子曰:“不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。”体现在我们这一套书中,就是推崇这样一种学习方法:融会贯通、触类旁通。我们应拒绝囫囵吞枣、不求甚解、浅尝辄止。
2.一个学习理念
任何技能的学习不可能重复一次就掌握,必须多次重复,多方面多角度地训练。学习是一种循序渐进的过程,不可

第1周 平均数
第2周 等差数列
第3周 长方形、正方形的周 长
第4周 长方形、正方形的面积
第5周 数数图形
第6周 尾数和余数
第7周 一般应用题(一)
第8周 一般应用题(二)
第9周 一般应用题(三)
第10周 数阵
第11周 周期问题
第12周 盈亏问题
第13周 长方体和��方体(一)
第14周 长方体和正方体(二)
第15周 长方体和正方体(三)
第16周 倍数问题(一)
第17周 倍数问题(二)
第18周 组合图形面积(一)
第19周 组合图形面积(二)

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来自一线教学报告
任何一个知识点的牢固掌握必须要经过3至5次的反复训练
针对性的奥数学习策略
同一至周五学习新知识,**温故而知新
特别**:
《小学奥数举一反三A版》每天15分钟+《小学奥数举一反三B版》每周30分钟