《卫生部"十二五"规划教材•全国高等医药教材建设研究会"十二五"规划教材•全国高职高专教材:护理心理学(供五年一贯制护理学专业用)(第2版)》从整体上分为七部分共九章内容。**部分即**章，主要介绍护理心理学的概念、发展状况及特点，护理心理学的研究内容和方法，护理心理学相关心理学理论。第二部分即第二章，从心理过程和人格两个方面对心理学基础知识进行介绍，**讲解正常的心理活动及其基本概念和特征。第三部分即第三章，介绍心理健康及心理健康教育知识，这既是本学科的必要，也是提高学生自身心理素质的需要。第四部分即第四章，主要介绍心理应激和心身疾病，阐述心理社会因素对健康和疾病的作用及其作用机制。第五部分即第五、六章，介绍临床心理护理的常用技术，包括心理评估技术和心理干预技术。第六部分即第七、八章，主要介绍临床心理护理的实践内容，系统阐述病人的心理、不同病症和不同年龄阶段病人的心理护理。第七部分即第九章，介绍护士角色人格特征、护士职业心理素质培养，应激对护士心身健康的影响等。本教材适用于高职高专五年一贯制护理学专业学生，也可应用于高职高专三年制护理学专业教学。

**章、绪论
**节护理心理学概述
一、护理心理学的概念
二、护理心理学的研究��容
第二节护理心理学的发展
一、医学模式与护理心理学的发展
二、国外护理心理学的发展及特点
三、国内护理心理学的发展及特点
第三节护理心理学相关心理学理论
一、精神分析理论
二、行为学习理论
三、人本主义理论
四、认知理论
五、心理生物学理论（方向）
第四节护理心理学的基本研究方法
一、观察法
二、调查法
三、测验法
四、实验法
五、个案研究法
六、相关研究法
第二章心理学基础知识
**节心理现象和心理实质
一、心理现象
二、心理实质
第二节心理过程
一、认知过程
二、情绪过程
三、意志过程
第三节人格
一、人格概述
二、人格倾向性
三、人格特征
四、自我意识
第三章心理健康
**节心理健康概论
一、心理健康的概念和标准
二、心理健康教育
第二节儿童及青少年心理健康
一、优生与胎教
二、乳儿期心理健康
三、婴儿期心理健康
四、幼儿期心理健康
五、儿童期心理健康
六、少年期心理健康
第三节成人期心理健康
一、青年期心理健康
二、中年期心理健康
三、老年期心理健康
第四章心理应激和心身疾病
**节心理应激与危机干预
一、应激
二、应对
三、危机干预
第二节心身疾病
一、心身疾病概述
二、常见的心身疾病
第五章护理中常用的心理评估技术
**节心理评估概述
一、心理评估的概念
二、心理评估在护理工作中的作用
三、护士实施心理评估的原则和注意事项
第二节心理评估的常用方法
一、观察法
二、访谈法
三、心理测验
第三节护理中常用的心理测验
一、智力测验
二、人格测验
三、评定量表
第六章护理中常用的心理干预技术
**节心理干预概述
一、心理干预的概念
二、心理干预的种类及范围
三、心理干预的原则及注意事项
第二节护理工作中常用的心理干预技术
一、心理支持与疏导
二、认知调整与教育
三、行为训练
第七章病人心理
**节病人角色
一、病人角色概述
二、病人角色的适应与偏差
第二节病人心理
一、病人的心理需要
二、病人常见的心理反应
第八章心理护理
**节心理护理概述
一、心理护理的概念与特点
二、心理护理的目标
三、心理护理的原则
四、心理护理的基本方法
第二节不同病症病人的心理护理
一、急性病病人的心理护理
二、慢性病病人的心理护理
三、手术病人的心理护理
四、恶性**病人的心理护理
五、传染病病人的心理护理
六、重症监护病人的心理护理
七、疼痛病人的心理护理
第三节不同年龄阶段病人的心理护理
一、儿童病人的心理护理
二、青年病人的心理护理
三、中年病人的心理护理
四、老年病人的心理护理
第九章护士心理
**节护士心理概述
一、护士角色人格的概念及特征
二、护士角色人格的种类
三、护士角色人格的形象
第二节护士的职业心理素质
一、护士应具备的职业心理素质
二、护士职业心理素质的养成
第三节护理工作中的应激问题
一、护理工作常见的应激源
二、应激对护士心身健康的影响
三、护理工作应激的处理
实践指导
实践一人的心理行为
实践二心身相关
实践三心理测验
实践四心理评估
实践五心理干预
实践六心理护理程序
附录
附录一症状自评量表（SCI—90）
附录二焦虑自评量表（SAS）
附录三抑郁自评量表（SDS）
护理心理学教学大纲
中英文名词对照索引
参考文献

《卫生部"十二五"规划教材•全国高等医药教材建设研究会"十二五"规划教材•全国高职高专教材:护理心理学(供五年一贯制护理学专业用)(第2版)》适用于高职高专五年一贯制护理学专业学生，也可应用于高职高专三年制护理学专业教学。