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内容提要
本书从社会视角洞察教师身份和社会地位,从教育视角探讨教师对社会和学**展的作用,以教师情感信念、教学知识技能、教育实践智慧为主线,审视教师专业发展的路向和过程,从多维视角探讨教师专业发展的模式和方法,以实现教师专业发展的有效性和持续性。
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