《国际商务管理(英文版)》的编写借鉴英国**职业资格证书(NVQ)教育科学的教学指导思想、先进实用的育人理念、以学生为**的教学方法、模块化的教学方式、重在过程的多元化教学评价、强调就业能力的素质教育实践,从选材、体例到评价都体现了国际上先进的职业教育理念。
《国际商务管理(英文版)》率先应用多元化评价体系,教材中配备了操作性强、评估标准明确的“教学评估指导”,要求教学双方实施评估标准、内容、形式、方法、主体、时段的多元化。多元化评估有利于客观地评估学生的职业能力和促进学生持续地学习,培养学生良好的自学能力和自我评价能力。