本套教材与以往同类教材相比,更加注重课程内容的整合,重视音乐文化、民族文化和多元文化知识的关联;更加注重基础理论的学习,重视基础知识和基本技能的传授方法的授讨;更加注重理论与实践的联系,重视运用音乐知识指导艺术实践活动方法的研究;更加注重对先进教学方法的运用,重视对富有个性特点的教学模式的探讨等。同时,针对现行教材中存在的主要问题,本套教材加强了以下几方面的研究:
(1)关照学科知识体系的科学性和系统性,内容上注重知识的融合与渗透。做到在分科的前提下,加强各学科之间的统整与沟通,对于教材中的重复知识和交叉内容进行**研讨,使课程内容既具有广泛的覆盖面,又有合理的代表性。
(2)注重基础理论的学习与应用,主动接受当代音乐理论的研究成果,把目光放在学科前沿,时效性强。努力改变基础内容“繁、难、偏、旧”和过于强调“高、精、尖”的现象,减少过于程式化的内容,做到既减轻学生的负担,又拓宽学生的学术视野,使音乐学科知识与相关学科知识的学习成为一个有机的文化整体。
(3)教材内容做到循序渐进,符合学生的身心发展和学习规律,以学习者的水平、需求为·出发点,以提高学习者的水平、需求为目的,以

总序
前言
钢琴演奏基础知识
预备级
一、单右手练习(大声数拍)
1.新疆民歌
2.摇啊摇
3.练习曲
4.练习曲
5.练习曲
6.我和你
7.梅花
8.紫竹调
二、单左手练习(大声数拍)
1.练习曲
2.练习曲
3.练习曲
4.练习曲
5.练习曲
三、双手综合练习
1.基本练习
2.我们来跳舞
3.青蛙���舞
4.打夯歌
5.长号手
6.巨人的足音
7.小笛儿和大号
8.乒乓歌
9.自新大陆(选段)
10.练习曲(选自《拜厄钢琴基本教程》)
11.练习曲(选自《拜厄钢琴基本教程》)
12.练习曲(Op.599 N0.9)
……
一级
二级
三级
后记