《远程教育经济:成本、效益与方法》在设计上有以下特点：一、全书框架：以《电大远程教育成本效益实证与比较研究》课题成果为主线，全书基本以专题的形式设篇，篇下设章节。每篇前配简短概述，概括该篇核心内容。二、重视实证研究：研究团队取得了一手的调查数据，基于远程教育经济理论与实践，采用主流教育经济学研究方法，开展实证研究。三、介绍相关的**专家、研究命题和方法：为了更好地帮助读者消化、吸收《远程教育经济:成本、效益与方法》研究结果，《远程教育经济:成本、效益与方法》适当地增加了教育经济学、远程教育经济学研究领域一些研究命题及其方法的介绍内容，书中还介绍了相关的远程教育与教育经济学**专家。读者可以按图索骥，依照《远程教育经济:成本、效益与方法》内容学习和发现更多的相关研究成果。

**篇 概论
**章 中国远程教育的机遇与挑战
**节 从电大30年发展认识学习型社会建设
第二节 远程教育发展迎来的机遇
第三节 远程教育发展面临的挑战
第二章 技术进步与成本变化
**节 引言
第二节 充分利用技术资源降低成本损耗
第三节 技术发展与远程教育成本构成
第三章 成本分析及其对学习支持服务的影响
**节 托马斯 赫尔斯曼介绍
第二节 远程教育成本及其对学习支持服务的影响
第四章 组织社会资本与远程高等教育发展
**节 生存危机蕴含在发展中
第二节 缺少归属感的远程高等教育
第三节 组织社会资本及其收益
第四节 在远程高等教育系统中构建组织社会资本
第五节 结论与未来的研究建议
第五章 远程教育成本一效益研究述评
**节 成本、效益的测量
第二节 成本一效益研究模型与思路
第三节 国内研究概述
第四节 国内外研究评价
第二篇 远程开放教育成本及其分担机制
第六章 远程开放教育成本
**节 远程开放教育成本的概念
第二节 远程开放教育成本的类别
第三节 远程开放教育成本的内容
第四节 电大系统远程开放教育成本的特点
第五节 远程开放教育成本与学费的内在机制
第七章 远程开放教育成本分担机制
**节 我国远程开放教育成本的基本特性
第二节 我国远程开放教育的成本分担机制
第八章 远程开放教育成本核算
**节 我国远程开放教育成本核算的程序及方法
第二节 远程开放教育成本核算的数学模型
第三篇 远程开放教育成本与收费研究
第九章 办学成本与收费的实证分析
**节 办学成本与收费的实证分析：湖南电大个案
第二节 办学成本与收费的实证分析：四所电大分校个案
第十章 电大成本变化趋势的实证分析
**节 娄底电大教育成本实证分析
第二节 电大系统市级分校成本特征
第十一章 远程开放教育成本补偿属地化
**节 高等教育成本补偿属地化理论与相关研究
第二节 电大远程开放教育成本补偿属地化的实证依据
第十二章 远程开放教育完全学分制收费管理
**节 完全学分制收费及其意义
第二节 完全学分制收费面临的问题
第三节 完全学分制收费管理模式构想
第四篇 远程开放教育成本与结构研究
第十三章 远程开放教育成本利用率的分析
**节 远程开放教育成本构成及要素间的关系
第二节 远程开放教育成本利用率数学模型
第三节 成本利用率分析
第十四章 远程开放教育成本结构的实证分析
**节 各级电大成本结构
第二节 不同层级电大的成本结构特征比较
第五篇 远程开放教育规模经济研究
第十五章 省域远程开放教育规模经济的实证研究
**节 研究问题
第二节 相关研究
第三节 数据
第四节 样本的统计描述
第五节 实证分析结果
第六节 结论与启示
第十六章 地市远程开放教育质量、规模和效益的平衡
**节 研究问题
第二节 数据与方法
第三节 实证分析结果
第四节 结论与讨论
第十七章 电大开放教育成本与经济学特征分析
**节 研究问题
第二节 数据与方法
第三节 实证分析结果
第四节 结论与启示
第六篇 远程开放教育范围经济研究
第十八章 远程开放教育范围经济的实证研究
**节 范围经济
第二节 研究假设
第三节 数据与方法
第四节 实证结果及其讨论
第五节 结论与启示
第十九章 远程开放教育范围经济研究展望
**节 研究背景
第二节 多产出组织与范围经济
第三节 远程开放教育可能存在的范围经济
第四节 远程开放教育范围经济的度量
第五节 可以扩展的研究议题
第六节 结论
第七篇 远程开放教育收支平衡点研究
第二十章 远程开放教育机构收支平衡点研究
**节 研究背景
第二节 收支平衡点的计算
第三节 结论
第二十一章 远程开放教育规模化考试成本研究
**节 考试成本的概念与分类
第二节 某省级电大开放教育考试成本实证分析
第三节 研究结论
第四节 建议与讨论
第八篇 远程开放教育学习者学习支出与收益研究
第二十二章 远程开放教育学习者学习费用支出的影响因素
**节 引言
第二节 南京地区社会经济基本状况
第三节 样本、问卷和数据
第四节 学习者社会经济特征与学习费用支出
第五节 学习费用支出的影响因素
第六节 结论与建议
第二十三章 电大学生个人学习支出调查报告
**节 研究问题
第二节 样本、问卷和数据
第三节 个人学习支出负担
第四节 就读电大原因与预期收益
第五节 个人学习支出影响因素分析
第六节 结论与启示
第二十四章 普通培训和专门培训：远程教育付费的实证研究
**节 普通培训和专门培训
第二节 作为培训的远程教育
第三节 研究的假设、数据与方法
第四节 回归结果
第五节 对实证结果的讨论
第六节 结论与启示
第二十五章 对电大远程本科教育收益率的实证研究
**节 问题的提出
第二节 研究假设
第三节 数据与研究方法
第四节 实证检验结果
第五节 讨论
第六节 结论与启示
第九篇 远程开放教育辍学研究
第二十六章 远程开放教育辍学研究思考
**节 辍学的定义
第二节 为什么关注辍学
第三节 辍学机理探究
第四节 *低辍学率与*高可挽回的辍学率
第五节 辍学的影响因素
第六节 辍学的时间规律
第七节 值得注意的现象
第八节 国内辍学研究展望
第二十七章 远程开放教育学习者辍学的时间规律及其影响因素分析
**节 研究问题
第二节 文献回顾
第三节 方法与数据
第四节 样本数据的统计描述
第五节 生存分析结果
第六节 结论与讨论
第二十八章 生存分析方法及其在教育领域的应用
**节 生存分析及其定义
第二节 生存分析中的主要概念
第三节 生存分析方法相比于传统分析方法的优点
第四节 生存数据的特殊要求
第五节 生存分析技术与软件
第六节 生存分析在教育领域的应用
参考文献
后 记