听力教学是专门为提高学生听力水平所进行的教学活动,它通过各种有意识的教学手段来帮助学生听懂所给的材料,培养和提高学生听的能力,从而达到沟通交流的教学目的,绝非只是重复地播放课文录音。短期教材由于教学对象的需求,要求充分考虑到教材的实用性和时效性,要优选与学生的日常生活、学习、交际等方面的活动有直接联系的话题、功能和语言要素进行教学,并且要尽量使学生在每一个单位教学时间里都能及时地看到自己的学习效果。与一般教材相比,由毛悦主编的《汉语听力速成》听力教材输入量大,进度快,练习充分。我们试图吸收任务教学法的一些经验,每课设置一个主要话题,根据话题选择听力材料,包括不同的任务类型,要求学生掌握与本课话题相关的生词、语言点、重要结构、表达方式,并能运用这些经验成分听懂语言材料,实现交际目的,以使学生每次课都有每次课的收获,每个短暂的教学周期结束后都能达到预期的教学目标。

**课 校园生活
第二课 饮食
第三课 购物
第四课 寻求帮助
第五课 休闲娱乐
第六课 交通状况
第七课 婚姻与家庭
第八课 体育运动
第九课 参观旅游
第十课 疾病与**
第十一课 职业与工作
第十二课 健康
第十三课 教育与就业
第十四课 谈网络
第十五课 风俗与禁忌
第十六课 自然与环境
第十七��� 现代生活
第十八课 科学与迷信
第十九课 影视娱乐
第二十课 经典人物
生词表