《中等职业教育课程改革**规划新教材:语文(拓展模块)》是中等职业教育课程改革**规划新教材,经全国中等职业教育教材审定委员会审定通过。本套教材根据教育部2009年颁布的《中等职业学校语文教学大纲》编写,分为基础模块(2册),职业模块(2册),拓展模块(1册),全套书共5册,本书是《中等职业教育课程改革**规划新教材:语文(拓展模块)》(拓展模块)。
《中等职业教育课程改革**规划新教材:语文(拓展模块)》由6个单元组成。每个单元都由阅读与欣赏、表达与交流、语文综合实践活动3个部分组成。每个单元的课文分为必读、选读两类,体现教学内容的提高性和拓展性。本书在基础模块、职业模块的基础上,进一步提高学生的语文应用能力,以满足学生个性发展和继续学习的需要。本书从历史与进步、命运与人生、艺术与修养、世界与文化等角度进行选材,从散文赏析、小说赏析、古诗文赏析等方面安排学习**。全书注重学习方法的指导、基础知识的应用,通过口语交际、写作、语文综合实践活动的相关训练,提高学生的语文综合素质。
本书选文注重经典性、时代性;活动设计注意情境性、实用性。符合中职生年龄特点和兴趣爱好,适应当前中等职业

**单元
阅读与欣赏
��� 胡同文化
二 废墟的召唤
三 过万重山漫想
四 内蒙访古
*五 把栏杆拍遍
表达与交流
口语交际
讨论
写作
审题与立意
语文综合实践活动
认识历史珍爱青春编织梦想——“设计未来”主题讨论会
第二单元
阅读与欣赏
六 过秦论
七 鸿门宴
八 寡人之于国也
九 兰亭集序
*十 阿房宫赋
表达与交流
写作
(一)应用文总结
(二)构思与布局
语文综合实践活动
雅言传承文明经典浸润人生——古诗文赏析会
第三单元
阅读与欣赏
十一 祝福
十二 春之声
十三 一个人的遭遇(节选)
十四 老人与海(节选)
*十五 微型小说两篇
等待散场
雨伞
表达与交流
口语交际
采访
写作
材料的详略
语文综合实践活动
抓住属于自己的美丽——“我的形象设计”交流活动
第四单元
阅读与欣赏
十六 文学的趣味
十七 米洛的维纳斯
十八 爱因斯坦与艺术世界
十九 获得教养的途径
*二十 中国艺术表现里的虚和实
表达与交流
写作
(一)应用文会议纪要
(二)观点与论证
语文综合实践活动
问渠哪得清如许,为有源头活水来——艺术欣赏心得交流会
第五单元
阅读与欣赏
二十一 想北平
二十二 肖邦故园
二十三 中国画与西洋画
二十四 古希腊的石头
*二十五 奥林匹克精神
表达与交流
口语交际
辩论
写作
证明与反驳
语文综合实践活动
营造繁华还是守护真实——“圆明园是否要重建”主题辩论活动
第六单元
阅读与欣赏
二十六 六国论
二十七 游褒禅山记
二十八 国殇
二十九 孔雀东南飞(并序)
*三十 陈情表
表达与交流
写作
(一)应用文简报
(二)文章的起草与修改
语文综合实践活动
编写行业简报

《中等职业教育课程改革**规划新教材:语文(拓展模块)》每个单元由单元导语、阅读与欣赏、表达与交流、语文综合实践活动构成。本书着眼于激发学生阅读的兴趣,帮助学生领悟本单元蕴涵的人文精神;“语文综合实践活动”以活动为形式整合知识和方法、“工具性”与“人文性”,提高学生语文综合应用能力。