“高等院校教师教育核心课教材”是在充分调研各师范类院校现状与需求的基础上,依据《教师教育课程标准》的精神,以新时期教师**的专业知识和专业素养为核心编写的具有应用型特色的教师教育课程教材。本书是其中的一本,系统阐释了教师职业技能的内涵和结构,提供了操作性强的教师职业技能训练策略。本书将教师职业技能划分为四种类型即教师基础技能、教学工作技能、教学研究技能和学生教育技能,并通过理论介绍、信息窗、反思探究、模拟训练等栏目激发读者主动思考,建构适合自己的技能结构,突出了教师职业技能训练的终身性和实践性。 本书体现基础教育新课程对教师职业技能的新要求,密切联系教育实际,培养学生将来从事教学的实际技能,可作为高师院校本、专科生教材,也可作为在职教师继续教育的读本,还可以作为报考教师资格证书人员的主要参考书。

导论 变革中的选择
**章 教师职业技能解读:内涵与设计
**节 教师职业技能界说:教师执业的基石
一、教师职业技能的内涵
二、教师职业技能的特点
三、教师职业技能的结构
第二节 教师职业技能训练的价值取向:转向中发展
一、教师职业技能训练的基本价值取向
二、教师职业技能训练价值取向转向的启示
第三节 教师职业技能训练的原则与设计:规划而后行
一、教师职业技能训练的基本原则
二、教师职业技能训练的系统设计
第二章 口语技能:说出你的风采
**节 口语技能的基本内容:“说”的结构
一、普通话
二、教学口语
三、教育口语
第二节 口语技能训练的基本目标及策略:找寻“说法”
一、口语技能训练的基本目标
二、口语技能训练的策略
第三章 书写与写作技能:写出你的风