《学前儿童语言教育(第2版)》主要内容简介:在婴幼儿掌握语言的过程中,不仅要求他们有准确的听力,还要掌握足够数量的词汇,学会用基本正确的语法,把词组成句子,用清楚的发音说出去,才能与周围的人进行交流。这对婴幼儿来讲,是一个复杂而漫长的过程。因此,婴幼儿期的语言教育在家庭和幼儿园中,应该处于举足轻重的位置,其成果对人的一**展有着重要的影响。但长期以来,婴幼儿的语言教育,未能尽如人意,原因当然是多方面的,其中主要是家长、教师只重视婴幼儿知识的积累,对如何不断提高婴幼儿的言语能力,如何科学地进行语言教育缺少理论和实践的指导。