本书在阐述环境生态学的概念及特点的基础上,简明扼要地论述了生物与环境的关系、生物种群与群落以及生态系统的基本理论,深入分析了环境污染、生态破坏、全球变化与生物的生态关系,系统探讨了生物多样性与生物**,充分强调了生态监测与评价、生态环境管理与规划的理论和原则。
本书适合用作高等院校生态学专业、环境科学专业、农业资源与环境专业、环境工程专业以及其他相关专业“环境生态学”课程的教材,也可作为从事相关专业教学、研究的人员和研究生的参考书。

第二章 生物与环境
**节 环境与生态因子
地球表面有深邃的海洋、广袤的陆地,有高耸的山脉、干旱的沙漠、宽广的平原和盆地、大大小小的河流湖泊、种类繁多的生物,这些为地球上的所有生物提供了多种多样的生存环境。环境(environment)是指生物有机体赖以生存的所有因素和条件的综合。或者说,环境是指某一特定生物群体外的空间以及直接或间接影响该生物群体生存的一切事物的总和,是由自然界的光、热、空气、水分及各种有机和无机元素相互作用所共同构成的空间,同时还包括对该生物产生直接或间接影响的其他生物。环境是一个相对的概念,可以认为环境是相对于特定的生物而言的,或者说是相对于特定生物而存在的。
环境是由各种各样的因素(因子)和条件组成。环境因素(environment factor)是指直接参加生物有机体物质和能量循环的组成部分。例如,绿色植物的生存需要一定的光、二氧化碳、水、氧以及氮、磷、钾、钙、镁、铁等营养元素,这些都可以称为绿色植物的环境因素。环境条件(environment condition)是指为环境因素提供物质和能量基质的组成部分。例如,为绿色植物提供物质和能量的一定的地质、地貌、水文、土壤、气候等,称为绿色植物的环境条件。环境因素和环境条件是相对的,有时是可以相互转化的。
地球上所有生物都依赖于其所提供的环境支持,主要受地球表层构造的影响。地球的表层构造是指地球岩石圈、大气圈、水圈和生物圈,它们共同构成了生物生存的自然环境。地球表面各圈层是互相渗透甚至是互相重叠的。
……

前言
**章 绪论
**节 环境生态学的概念与特点
一、环境生态学的概念
二、环境生态学的产生与发展
三、环境生态学的特点
第二节 环境生态学的研究内容及研究方法
一、环境生态学的研究内容
二、环境生态学的研究方法
第三节 环境生态学及其相关学科
一、环境生态学与生态学的关系
二、环境生态学与环境科学
三���环境生态学的相邻学科
思考题
**读物
参考文献
第二章 生物与环境
**节 环境与生态因子
一、自然环境
二、生态因子及其作用特征
第二节 主要生态因子的作用及生物的适应
一、光的生态作用及生物的适应
二、温度的生态作用及生物的适应
三、水的生态作用及生物的适应
四、空气的生态作用及生物的适应
五、土壤的生态作用及生物的适应
思考题
**读物
参考文献
第三章 生物种群与群落
**节 生物种群
一、种群概述
二、种群的动态
第二节 种间关系
一、正相互作用
二、负相互作用
第三节 生物群落
一、生物群落的概念
二、生物群落的结构
三、生物群落的分布
四、生物群落的动态
思考题
**读物
参考文献
第四章 生态系统
**节 生态系统的概念与研究方法
一、生态系统的概念
二、生态系统的研究对象与研究方法
第二节 生态系统的结构
一、生态系统的组成成分
二、食物链与食物网
三、生态金字塔
第三节 生态系统的类型
一、陆地生态系统
二、水生生态系统
第四节 生态系统的功能
一、生物生产
二、物质循环
三、能量流动
四、信息传递
第五节 生态平衡
一、生态平衡的概念及其调节机制
二、生态破坏
思考题
**读物
参考文献
第五章 环境污染与生态修复
**节 生物对污染物的吸收和积累
一、生物对污染物的吸收
二、生物对污染物的积累
第二节 重金属污染对生物的影响
一、重金属及其污染特点
二、重金属污染对生物的影响
三、生物对重金属的适应与耐性
第三节 农药污染对生物的影响
一、农药及其污染特点
二、农药污染对生物的影响
第四节 环境污染的生态修复
一、生态修复的概念及类型
二、重金属超累积植物与植物提取修复
三、有机污染的微生物修复
思考题
**读物
参考文献
第六章 生态破坏与生物的生态关系
**节 生态破坏的原因及类型
一、生态破坏的原因
二、生态退化的类型
第二节 植被破坏对生物的影响
一、植被破坏对植物、动物和微生物的影响
二、植被破坏对生物地球化学循环的影响
三、植被破坏对生态系统服务功能的影响
第三节 土壤退化对生物的影响
一、土壤退化对植物的影响
二、土壤退化对动物的影响
三、土壤退化对微生物的影响
第四节 生态破坏的修复与重建
一、生态修复与重建概述
二、植被破坏的生态修复与重建
三、土壤退化的生态修复与重建
四、水域破坏的生态修复与重建
思考题
**读物
参考文献
第七章 全球变化及其对生物的影响
**节 温室效应及其对生物的影响
一、温室效应的概念
二、温室效应对生态环境的影响
三、温度升高对人类健康的影响
四、温度升高对植物的影响
五、温度升高对动物的影响
六、温度升高对微生物的影响
七、温度升高对陆地碳循环的影响
第二节 酸雨及其对生物的影响
一、酸雨及其形成机制
二、酸雨对水生生态系统的影响
三、酸雨对陆地生态系统的影响
四、酸雨对人类健康的影响
五、酸雨对建筑物和文物古迹的影响
第三节 UV-B辐射增强及其对生物的影响
一、臭氧层衰减与UV-B辐射增强概述
二、UV-B辐射增强对植物的影响
三、UV-B辐射增强对动物的影响
四、UV-B辐射增强对微生物的影响
五、UV-B辐射增强对人类健康的影响
六、UV-B辐射增强对生物地球化学循环的影响
思考题
**读物
参考文献
第八章 生物多样性与生物**
**节 生物多样性
一、生物多样性的概念及测定
二、生物多样性丧失及其成因
三、生物多样性保护
第二节 生物**
一、生物入侵
二、转基因生物
思考题
**读物
参考文献
第九章 生态监测与评价
**节 生态监测
一、生态监测概述
二、生态监测的理论依据与指标体系
三、生态监测的基本方法
第二节 生态评价
一、生态评价的概余
二、生态评价的指标体系
三、生态评价的程序与内容
四、生态评价的方法
思考题
**读物
参考文献
第十章 生态环境管理与规划
**节 生态环境管理
一、生态环境管理的概念
二、生态环境管理的目标与原则、基本理论
三、生态环境管理的内容
四、生态环境管理的程序
五、生态环境管理的手段与方法
第二节 生态规划
一、生态规划的概念
二、生态规划的目标与原则
三、生态规划理论基础
四、生态规划的指标体系
五、生态规划的程序与方法
思考题
**读物
参考文献

本书在阐述了环境生态学的概念和特点的基础上,简明扼要地论述了生物与环境的关系、生物种群与群落以及生态系统的基本理论,深入分析了环境污染、生态破坏、全球变化与生物的生态关系,系统探讨了生物多样性与生物**,充分强调了生态监测与评价、生态环境管理与规划的理论和原则。本书突出了环境变化与生物的生态关系这一特点,构建了“环境生态学”新的知识体系和章节结构,是一部综合、系统、规范的“环境生态学”教材,体现了素质教育和创新能力培养的结合,保证了教学需要,将促进“环境生态学”教学质量的提高和学科建设的发展。