根据卫生部教材办公室和全国护理学专业教材评审委员会关于“面向21世纪课程教材” (第二轮)的修订原则,为适应护理专业的发展需要,使本教材更加符合护理学专业的培养目标,决定启动《基础护理学》(第2版)的编写工作。
本版教材在编写过程中贯彻了“三基”(基本理论、基本知识和基本技能)原则,体现了“五性”(思想性、科学性、先进性、启发性、适用性)要求。目的使学生掌握护理基本理论、基本知识和基本技能,培养学**现问题、分析问题、解决问题、独立思考和评判性思维的能力,为学习以护理程序为框架的各临床护理课程,及日后走上临床护理工作岗位,应用护理程序开展整体护理,促进病人健康打下坚实的知识、技术和能力基础。
全书共分十七章,内容包括基础护理学的基本理论、基本知识及基本技术操作,并对**版教材的一些章节编排顺序进行了重新调整和组合,对于目前基础护理学所涉及的新知识、新技能在相关章节后以小字的形式出现,力求反映护理临床和护理研究的*新成果。本教材对各项操作技术仍用表格的形式表述,以期一目了然,但对每项技术操作的注意事项进行了重新归纳总结,并在每项操作步骤后单独列出,使**更加突出,符合教学规律。