为了适应21世纪我国护理学教育发展的需求,卫生部教材办公室组织进行了全国高等医药院校护理专业“专科”教材(第二版)和配套教材的编写工作。
儿科护理学是研究小儿生长发育、小儿保健、疾病**和临床护理的一门学科。本书是根据卫生部教材编写的要求,并根据护理专科学生的特点,为培养护理专科人才而编写的一本教材。其核心是以整体护理为理念,将儿科护理的连续性、整体性、系统性贯彻于教材内容中;注重小儿健康的连续性,将小儿保健和护理、住院患儿护理融入教材内容中;全面将家庭的作用贯穿于儿科护理内容中;课程既注重“三基”水平的培养,又注重思想性、科学性、先进性、启发性、适用性的统一。
新版内容力求突出以病人为**的编写思路,以护理程序为编写框架。由于篇幅所限,在各系统疾病护理部分,仅选择一种代表性疾病按护理评估、常见护理诊断、预期目标、护理措施和护理评价的完整护理程序进行论述,其余疾病护理则只论述了常见护理诊断和护理措施。
本书的使用对象为护理专科生,通过教学使学生能够认识、了解现代儿科护理的观念及原则,掌握小儿正常生长发育的规律及评估方法,熟悉小儿解剖生理特点、心理发育特点、小儿预防保健措施,