当前国内已有各种版本的中学教育心理学,本书在编写过程中,尽可能地吸取各家之长,力求紧密联系中学教育教学实际,使之既适用于师范院校公共课教学,又适宜于广大中学教育工作者的自学,也可以作为申请中学教师资格考试的教材。 全书主要包括了中学教育心理学概述、中学生认知发展及教育、中学生的情感发展及教育、中学生意志发展及教育等十一章内容。

前言
**章 中学教育心理学概述 **节 教育心理学发展概况 一、什么是教育心理学 二、教育心理学研究的对象 第二节 教育心理学的任务与研究方法 一、教育心理学的任务 二、教育心理学的研究方法 第三节 学习中学教育心理学的重要性 一、帮助中学教师成为合格的人类灵魂工程师 二、帮助中学教师提高教学质量 第四节 新课改下中学教师应具备的心理素质 一、具有全新的教育观念 二、具有崇高的师德形象 三、具有科学的知识体系 四、具有复合的教育教学能力 五、具备独特的教学风格
第二章 中学生认知发展及教育
第三章 中学生的情感发展及教育
第四章 中学生意志发展及教育
第五章 中学生个���发展及教育
第六章 中学生的学习心理
第七章 中学生班集体心理
第八章 中学课堂教学心理
第九章 中学生社会化及网络行为
第十章 中学生心理健康教育
第十一章 中学教师心理健康